只在此山中，云深不知处。
出自唐代：贾岛的诗的《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
唐诗三百首寻访写人 贾岛的简介
【千问解读】
出自唐代：贾岛的诗的《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
唐诗三百首寻访写人 贾岛的简介 贾岛（779～843年），字浪（阆）仙，唐代诗人。
汉族，唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市）人。
早年出家为僧，号无本。
自号“碣石山人”。
据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。
后受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。
唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。
唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。
《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》贾岛 古诗翻译及注释翻译苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。
他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。
注释⑴寻：寻访。
隐者：隐士，隐居在山林中的人。
古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
一般指的是贤士。
不遇：没有遇到，没有见到。
⑵童子：没有成年的人，小孩。
在这里是指“隐者”的弟子、学生。
⑶言：回答，说。
⑷云深：指山上的云雾。
处：行踪，所在。
《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》贾岛 古诗英译When I questioned your pupil, under a pine-tree, My teacher, he answered, went for herbs,But toward which corner of the mountain,How can I tell, through all these clouds ? 《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》贾岛 古诗鉴赏贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。
一般认为他只是在用字方面下功夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句，在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。
此诗就是一个例证。
全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。
不是一问一答，而是几问几答，并且寓问于答。
第一句省略了主语“我”。
“我”来到“松下”问“童子”， 见得“松下”是“隐者”的住处，而“隐者”外出。
“寻隐者不遇”的题目已经交待清楚。
“隐者” 外出而问其“童子”，必有所问，而这里把问话省略了，而写出“童子”的答语：“师采药去。
”从这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。
“我” 专程来“寻隐者”，“隐者”“采药去”了，自然很想把他找回来。
因而又问童子：“采药在何处？”这一问诗人也没有明写，而以“只在此山中”的童子答辞，把问句隐括在内。
最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。
明明三番问答，至少须六句方能表达的，贾岛采用了以答句包赅问句的手法，精简为二十字。
这种“推敲”就不在一字一句间了。
然而，这首诗的成功，不仅在于简炼；单言繁简，还不足以说明它的妙处。
诗贵善于抒情。
这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。
一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。
但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。
而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。
“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。
然而诗的抒情要凭借艺术形象，要讲究色调。
从表面看，这首诗似乎不着一色，白描无华，是淡妆而非浓抹。
其实它的造型自然，色彩鲜明，浓淡相宜。
郁郁青松，悠悠白云，这青与白，这松与云，它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。
而且未见隐者先见其画，青翠挺立中隐含无限生机；而后却见茫茫白云，深邃杳霭，捉摸无从，令人起秋水伊人无处可寻的浮想。
从造型的递变，色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
诗中隐者采药为生，济世活人，是一个真隐士。
所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。
诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。
惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。
另外，作者作为一个封建社会的知识分子，离开繁华的都市，跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”，其原因也是耐人寻味，引人遐想的。
《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》贾岛 古诗创作背景此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。
隐者不详何人，有人认为是贾岛的山友长孙霞。
此诗的具体创作时间难以考证。
贾岛名句推荐 雁过孤峰晓，猿啼一树霜。
作者：贾岛：出自《送天台僧》边雪藏行径，林风透卧衣。
作者：贾岛：出自《送邹明府游灵武》日日雨不断，愁杀望山人。
作者：贾岛：出自《望山》今日清明节，园林胜事偏。
作者：贾岛：出自《清明日园林寄友人》几时能命驾，对酒落花前。
作者：贾岛：出自《清明日园林寄友人》流星透疏木，走月逆行云。
作者：贾岛：出自《宿山寺》两句三年得，一吟双泪流。
作者：贾岛：出自《题诗后》知音如不赏，归卧故山秋。
作者：贾岛：出自《题诗后》十年磨一剑，霜刃未曾试。
作者：贾岛：出自《剑客/述剑》松下问童子，言师采药去。
作者：贾岛：出自《寻隐者不遇/孙革访羊尊师诗》
2025保山中医药高等专科学校王牌专业名单：含分数线与认可度最高的专业
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2、考生患有《体检指导意见》第一条中列出的六大类疾病，学校不予录取。
3、色弱、色盲者，医学类、药学类及医学相关类专业不录取。
4、一眼失明，另一眼矫正到4.8，镜片度数大于400度的不宜就读医学类专业（考生慎报）。
双眼失明者不录取。
5、双眼矫正视力4.8而镜片度数大于600度，各专业慎录（考生慎报），矫正度数大于800度各专业限录（考生慎报）。
6、两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米，另一耳全聋的不宜就读医学类及医学相关类专业（考生慎报）。
7、斜视、嗅觉迟钝、口吃不宜就读医学类专业（考生慎报）。
8、建议残疾考生和肝功不正常及澳抗阳性者慎报医药卫生类专业；护理专业建议身高为男生165cm、女生155cm；医学类及医学相关类专业建议身高150cm。
2025年浙江省萧山中学科技创新特长班招生简章
接下来自主选拔在线团队为大家带来萧山中学科技创新特长班招生简章相关内容介绍，一起来看看吧！依据《浙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（浙教基〔2017〕122号）和《杭州市萧山区教育局关于做好萧山区2025年各类高中招生工作的通知》（萧教〔2025〕15号）文件精神，经区教育局批准，2025年萧山中学面向全区选拔部分优秀应届初中毕业生，继续举办科技创新特长班。
学校将结合多年奔竞班、创新特长班培养经验，通过配备优质师资、开设创新特色课程、落实个性化管理等，进一步提升学生的核心竞争力，为双一流名校输送优秀生源，实现“为党育人、为国育才”的目标。
以下是具体招生简章内容，一起来看看吧！相关阅读>>>全国重点中学2025年自主招生方案汇总相关阅读>>>重点中学2025年创新人才计划招生简章汇总一、招生计划2025年，计划招收科技创新特长班学生共192人，分为A、B两类。
二、报考条件品德优良、成绩优异、学科特长明显且符合2025年萧山区普通高中招生条件的应届初中毕业生。
三、报名办法A类招生对象：已入选拔尖创新人才培养基地学习的考生，本次无需报名。
B类招生对象：全区符合特长班报考条件的考生于5月8日8:00—5月12日17:00，在中考中招网上进行报名。
四、创新素养能力评估安排1.组织领导：学校成立特长班招生工作领导小组，在区教育局统一安排下，接受派驻纪监组、学校纪委的监督和区教育考试中心的业务指导，按规施考。
2.信息查询：考生可于2025年5月16日（星期五）前通过“浙江省萧山中学微信公众号”凭身份证号查询创新素养能力评估相关安排和要求。
3.评估时间与地点：2025年5月17日（星期六）12:00前到萧山中学（南门，道源路88号）报到。
4.评估科目与内容：12:30—14:30 人文素养评估（语文、英语，满分300分）；14:50—17:20 科学素养评估（数学、科学，满分350分）。
5.报到要求：考生参加评估时必须携带有初中学校盖章的《中考报名证》。
6.成绩公布：评估结果经区教育局审核后，统一在中考中招网公布，届时考生可登陆该网站查询。
五、录取办法1.按省市要求，考生仍须参加统一中考，且中考成绩达到省一级重高定向分配录取控制分。
2.A类考生中考成绩达到一级重高定向分配录取控制分，即被萧中科技创新特长班录取，录取人数不超过100人。
3.B类考生根据创新素养能力评估成绩和中考成绩合成综合分，按综合分由高到低择优录取，录取人数为N=192-A类录取人数。
综合分计算公式如下：综合分=创新素养能力评估成绩×50%+中考成绩×50%。
4.录取不足时名额纳入统招计划。
录取时出现末位同分且超过招生计划数时，依据中考成绩按中考招生末位同分投档次序录取，录取总人数不超过计划数。
5.凡被萧山中学科技创新特长班录取的考生，其他学校不再录取。
未被录取的考生不影响其他批次的录取。
6.相关收费按区发改局核定标准。
7.相关招生政策以上级文件为准。
六、联系方式1.学校地址：杭州市萧山区道源路88号（南门）。
2.联系人及电话：黄老师，0571-82722092。
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