印度飞饼配方是什么?
【千问解读】
印度飞饼配方是什么?
印度飞饼，是印尼十分普遍的一种特色食品，主要是用小麦面粉所制做而成，再加独特的制作工艺使饼的味儿更优松脆，并且营养成分很高，口味很好，备受大家的钟爱，并且作法也非常简单，在家里还可以轻轻松松制做，最先需要准备好小麦面粉再加调味品再加上空飞的加工工艺就可以。
印度飞饼
“印度飞饼”是闻名印尼的一道特色小吃，是用调合好的小麦面粉半空中用“飞”的绝招制成，它具备色香味俱全、浓厚脆香的特性。
有10好几个种类。
制做飞饼的主厨在饭店综艺视频下载制做，洒脱大气，技术性精练，会为您的就餐增加无尽乐趣。
飞饼(别名印度薄饼)，是印尼的特点口味特色美食，其制作方法用材注重，非常合适广州人的口感。
色、香、味应有尽有。
菜谱
印尼加哩玉米饼
原材料:擀面皮:小麦面粉 水(约3:1)ps:小麦面粉但是全麦面包或普通面粉内陷:土豆圆葱加哩粉辣椒面盐沾料:优格(最好原汁原味的)番茄 圆葱(剁碎)
作法: 1:小麦面粉 水搓成面糊后,分为大份备用2:圆葱剁碎3:土豆煮开削皮4:趁着热 土豆,碎圆葱,加哩粉,辣椒面,盐=制成马铃薯泥(试一下味儿)5:面包包一汤匙的马铃薯泥(像麻糬一样),杆平约0.2cm薄厚6:放点油炸熟(看上去像葱花饼)7:吃时沾些优格酱
传统式作法
印度飞饼
传统式的印尼作法：
用材：低筋粉、鸡蛋黄、沙糖、盐、水、炼乳、黄奶油
作法：
1、将水和炼乳搅拌，放进沙糖、盐拌至溶化。
2、放进小麦面粉鸡蛋黄翻拌成面糊。
3、用打面机打面糊至有一点起筋(快打)，再慢打成丝滑就可以。
4、静止不动10分钟，等其丝滑明亮。
5、 用手抓一圆球，抓至光洁，表层涂上黄奶油放进盆中。
6、 3小时后可食。
缺陷：不可以储放、味儿单一、底味不够!数最多2天!(由于有生鸡蛋，因此进行)
优势：传统式、煎出去表层脆!低成本!
印度尼西亚语专业有哪些学校 全国共计19所大学名单汇总
其中包含19所本科、0所专科；15所公办、4所民办。
圆梦小编将在下文为2025年高考生展示：全国各省市区开设印度尼西亚语专业的大学名单一览表。
一、印度尼西亚语专业有哪些学校1.北京大学（北京）2.北京外国语大学（北京）3.上海外国语大学（上海）4.北京语言大学（北京）5.广东外语外贸大学（广东广州）6.合肥工业大学（安徽合肥）7.北京第二外国语学院（北京）8.天津外国语大学（天津）9.西安外国语大学（陕西西安）10.大连外国语大学（辽宁大连）11.广西民族大学（广西南宁）12.云南民族大学（云南昆明）13.曲靖师范学院（云南曲靖）14.吉林外国语大学（吉林长春）15.广西民族大学相思湖学院（广西南宁）16.广西外国语学院（广西南宁）17.浙江越秀外国语学院（浙江绍兴）18.合肥工业大学(宣城校区)（安徽宣城）19.福建技术师范学院（福建福州）根据上文可知，北京市开设印度尼西亚语专业的大学有：北京大学、北京外国语大学、北京语言大学广西壮族自治区开设印度尼西亚语专业的大学有：广西民族大学、广西民族大学相思湖学院、广西外国语学院安徽省开设印度尼西亚语专业的大学有：合肥工业大学、合肥工业大学(宣城校区)圆梦小编建议大家：根据印度尼西亚语专业开设大学的档次级别、所在省市来选择适合自己的报考！最后还要提醒2025年高考生：在新高考省份，印度尼西亚语专业100%的大学都要求学生的选考科目为“不提科目要求”。
印度尼西亚语专业就业方向及前景分析
此外，随着中印尼经贸合作深化，该专业毕业生在商务翻译、市场营销等方面也有广阔发展空间。
就业前景方面，印度尼西亚语专业具有较大潜力。
随着中国与印尼及东南亚地区交流日益频繁，对该专业人才的需求将持续增长。
毕业生不仅可在国内找到满意工作，还有机会在国际舞台上发挥才华。
因此，选择印度尼西亚语专业将为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
一、印度尼西亚语专业就业方向及前景分析1、印度尼西亚语专业就业方向：公务员(地市级机关),公务员(区县级及以下机关),公务员(省级机关),公务员(中央国家机关),助理/秘书/文员,大客户销售代表。
2、印度尼西亚语专业就业前景：印度尼西亚语专业培养具有扎实的印尼语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外 事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的印尼语高级专门人才。
由此可见，印度尼西亚语专业是一个比较好找工作的专业，印度尼西亚语专业的发展前景和工资待遇都还不错。
所以，2025年有意报考印度尼西亚语专业的同学，不必过度担心“印度尼西亚语真的没出路吗？印度尼西亚语就业率很低吗？印度尼西亚语真的很难就业吗”等问题。
同时，小编也要提醒大家：即便被大学印度尼西亚语专业录取，也要努力学习、争取学有所成，这样才助于你学好印度尼西亚语专业，找到与印度尼西亚语对口的最好的出路。
以下为印度尼西亚语专业的核心课程：基础相应语，高级相应语，报刊选读，视听，口语，相应语写作，翻译理论与实践，语言理论，语言学概论，主要相应语国家文学史及文学作品选读，主要相应国家国情等。
