兴趣是学习力最好的品质

许多国家都有或曾经有设置过总督职位。

清朝时，对统辖一省或数省行政、经济及军事的长官称为“总督”，尊称为“督宪”、“制台”、“制军”等，官阶为正二品。

但是，可通过兼兵部尚书衔最高配至从一品。

并且，与只掌握一省行政事务的巡抚不同，总督兼管数省的同时，在政务之外还兼掌着军务与经济。

其中，有直隶总督、两江总督、四川总督、闽浙总督、云贵总督、湖广总督、两广总督、东三省总督和陕甘总督。

此外，明清也有河道总督、漕运总督等，专管某项政务的总督官职。

明、清两代都设立了“总督”一职，那么，它们有何不同呢？这里，我们先来普及一下“总督”职位的由来，以及设立的初衷。

据说，最早除罗马帝国外，这一职位在国内外都没有过，甚至，连英国开拓殖民地时也没用过。

而中国最早设立总督一职，是在明朝中期。

总督的权力很大，可以掌握地方大权，督办重要事务。

可以说，明、清两代虽然都设立了总督一职，但是，它们区别却很大。

明朝一开始设立的总督、巡抚，本身并非真正的地方长官。

明朝制度化的地方长官是三司，承宣布政使司，主要负责行政事宜；提举按察使司，主要负责司法事宜；都指挥使司，主要负责军事。

每个省都会设立三个衙门，并且，三个衙门都是平级的，互不隶属，直接向中央各部负责，这一点和宋朝很相似。

然而，“三司制度”可谓有异曲同工之妙，但是，回归事情本质去看，还是体现了中国古代政治的中央集权化，最终，在这样的情况下，地方的权力愈弱。

明朝一开始设立总督、巡抚，大概相当于宋朝官员的差遣。

因为宋朝极重视中央集权，导致在地方主政的官员，实际上，并非地方官，而是由中央派遣的。

所以，我们经常可以看到，一个宋朝官员，“知某州公事”，这里的“知”字是一个动词，实际上，这个官员在中央很有可能是某部里面的一个官，但是，现在朝廷差他去地方上任，管理一个地区的政务。

这类官员，他们的官职级别，类似于南北朝时期的某州军事。

据说，在魏晋南北朝时，中央常常派遣中央官到边境地区，都督数个州的军事，并且，以监督地方维持日常运营。

所以，总督、巡抚的设置，本质只是皇帝赋予中央一些大员，去地方上总揽军务、政务而便宜行事的名义。

在清朝，总督是地方的大官，掌握着地方的军权、行政权，属于重要的封疆大吏。

东三省的总督，因清朝在关外发家，所以，东三省总督是所有地方总督的“top1”，他的地位是最高的。

而直隶总督，因身靠北京，后来，又加入了北洋大臣的管辖，所以，也是很有分量的。

总之，清朝总督堪比最有分量的地方官。

而明朝却大不相同，它最早设立总督一职时，压根儿就没把它当做正式的官职去设立。

明朝的总督，都是从中央的尚书、侍郎里挑选出来的。

而设立总督的初衷，是为了让他们解决一些棘手问题。

在赋予他们足够的权力、权限之外，允许他们调配各路资源，尽量去平息地方事端。

但是，等到这些事处理结束后，他们则立即会被撤掉这一官职。

所以说，在明朝，总督并不是一个固定的职位。

然而，比较具有代表性的，就是在明朝中期，为了抵御北方鞑靼设立的蓟辽总督，专门管理钱粮军务。

因为，北方一直不稳定，所以，这个职位一直存在，直至清朝时期才被废除。

当然，即便是这样，在明朝时期，总督依旧是一个很重要的官职。

尤其是，在中央工作时，总督身居高位，在地方工作时，他们掌握着重要的军权、财权、行政权，同样有着举足轻重的地位。

并且，从明朝中期开始，一些地方总督，开始被设立为常规官职。

与明朝大不相同的是，清朝设立总督，是为了让中央更好的把握地方权力。

中央会委任地方官员担任总督一职，这些人多数是文臣，用于掣肘地方上的武将。

甚至，为了不让总督的势力过大，明朝把军队的实际力量基本抽走。

也就是说，军队只听朝廷的命令，而非总督的安排。

总督只负责掣肘高级武官，为了让自己安心，清朝皇帝也采用了明朝的经验，令巡抚、总督二者互相牵制，确保中央集权，避免地方势力过大。

同时，也给了总督一些自由调配权，允许他们在规定的空间内自由发挥。

因此，总督可以制约不同地方、不同省份，从而，更好的处理地方事务。

因明、清两代设立总督的目的不同，也导致了后来的一系列不同。

不过，两个朝代本身就不一样，所以，他们对官职设立有区别，也是一件非常正常的事情了。

因为，总督这一职务的设立，也是随着社会的发展变化而变化的。

如果说，地方需要一定空间，才能处理好地方事务，这也很好解释了，为什么清朝会继续沿用明朝时期的制度，继续设立总督一职了。

但是，因为两朝在外部环境、内部结构上有很大区别，所以，在设立总督一职时，经常会出现不同，这也实属正常之事。

最后，总督与巡抚哪个权利更大？ 前文已经说过，清朝时期的地方行政制度，实行的是“督抚制”。

当时，清政府将全国划分为23个省，每个省设一名巡抚，为主管一省民政的最高长官。

可以说，总督权力比巡抚大得多，但是，它与巡抚之间没有直接的隶属关系，总督和巡抚都是对上直接听命于皇帝的人。

这其中，不同的是总督可以管数省，侧重军事，巡抚只管一省，侧重民政。

当时全国设八大总督，分别为直隶、两江、闽浙、两湖、陕甘、四川、两广、云贵总督。

这就不难看出浙江事实上是归闽浙总督管的。

李沛诚所著《中国历代改革者》一书中专门介绍两江总督管辖的是：江苏、安徽、江西三省。

参考资料： 【《清史稿·职官志三》、《历代职官表》、《明会要·卷三四·职官六》、《中国历代改革者》】

　　目录　　1、　　2、　　3、　　4、　　5、　　6、　　7、　　8、 　　学好高中地理的三要素　　1、认真听讲，做好笔记　　这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对地理难点的理解。

　　2、勤于练习，勤于质疑　　学好地理的基础是理论知识的记忆，知识的运用才是目的。

运用知识的途径就是要多做题，勤问题。

做的多了，问的多了，书本上的理论自然也就熟悉了，命题人的意图也能渐渐了然于心，到高考时就可节省不少分析问题的时间。

　　3、多看地图，多画地图　　地理高考中空间定位非常重要，而对空间定位能力的培养根本还在于地图。

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在看地图的同时，最好能把地图画下来，不仅加深了对地图的理解，也能逐步把地图从纸上装进脑子里。

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哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。

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　　4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

　　高中地理六大学习法　　1、学会使用课本。

课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。

精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

　　2、学会使用地图。

地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。

对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

　　3、重视地理观察。

观察就是边思考边细看。

看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。

通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

　　4、善于地理想象。

观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

　　5、要善于动脑。

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：(1)学什么?(2)在哪里?(3)为什么?(4)有何利弊?(5)怎样协调好人地关系?应当怎样合理利用改造它。

　　6、要勤于动手。

经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。

方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

　　地理成绩不理想的三大原因　　1、缺乏学习主动性。

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，甚至认为是副科或者认为要开卷考试。

课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重，没有掌握学习主动权。

主要表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习,被老师“牵着鼻子走”，对老师要上课的内容不了解，上课不认真听讲，即使听讲也是忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。

　　2、学习方法不科学。

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是沉睡在数理化作业里，对地理知识一知半解，死记硬背，也有的晚上加班加点忙数理化，白天无精打采听地理，或是上课根本不听，自己另搞一套，上甲课做乙事，结果是事倍功半，收效甚微。

　　3、没有及时复习巩固。

根据一百多年前德国艾宾浩斯研究的遗忘曲线可以知道,在接触新知识的最初阶段是忘得最快的。

因此,在此期间就应及时复习，否则学过即忘，以至于看到题目就产生畏惧感,不愿解题,对课本的基本知识、定理、定律熟练程度不够,地理成绩也就自然不能提高。

　　高中地理一轮复习技巧　　注重基础知识的梳理和巩固，扫清知识盲点，系统归纳、细化落实每个知识点，教材阅读无死角，知识理解无障碍。

终极目标是合上教材大脑中能够清晰呈现地理知识框架，拿出一个知识点能够说出在教材中的位置、能准确背出具体含义并拎出一串相关知识。

　　1、自然地理方面：主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。

第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。

做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。

　　2、人文地理方面：主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。

第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。

　　3、区域地理方面：主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。

　　高中地理二轮复习技巧　　需要建立网络结构图，建立地理知识框架体系。

当然，另一种方式是引导学生进行专题复习：　　1、地理运动专题：地球运动、大气运动、水体运动、地壳和地表物质运动、地理事物的时空变化。

　　2、人地关系专题：人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题等。

　　3、区域地理专题：自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等。

　　4、地理图表专题：日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。

在复习地理时，要着重看教材中自然地理原理图式、总结人文地理的思维模式、联系自然地理特征审视热点区域题目，同时多做题，多总结规律，只有真正钻进去才能学出兴趣来。

　　地图是地理学习的重要工具　　1、学会分类地图　　包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。

　　2、学会读图　　①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　3、学会变图　　①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换　　4、学会用图　　①用图归纳总结地理规律或特点　　②用图记忆学习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。

逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。

　　高考地理答题技巧分享　　首先，答案力争一遍过。

　　时间紧任务重，不要寄希望于第二遍检查，会做的一定要一遍过如果有时间复查，在没有特别有把握的情况下，最好还是不要随便改动第一次的答案，要相信自己的第一印象。

　　第二、尽量按顺序答题　　做选择题，尽量按照题目顺序作答，以免丢题漏题。

对于没有把握的题在草稿纸上备注题号，方便之后复查。

　　第三、审题要仔细　　做题时，审题要细，注意题目中的“正确的是”、“不正确的是”、“错误的是”，很多考生都被这些关键词给坑过，所以，要仔细审题，避免踩雷。

　　第四、留有时间涂答题卡　　时间再紧，也要把答案涂到答题卡上，并且检查有没有涂错，避免出现该涂A，涂成了B，或者是第二题的选项，涂到第三题上面。

　　第五、不会做的跳过　　不会的题，不要钻牛角尖，要知道在争分多秒的考场上，一分钟都很重要，如果你盯着一道选择题已经三分钟了，说明你真的是不会做，不要耽误更多的时间。

建议凭着你的运气，选一个看着顺眼的，千万别空着，只要选上一个答案，你就有四分之一的可能蒙对，但空着肯定是零分！　　高考地理虽然只有80分，但是，也不能掉以轻心，“一分千人”意思是一分就能挤掉一千甚至几千人，平时认真学好地理知识，掌握好地理答题技巧，考场上就能应对自如。

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