按照三国演义中各武将表现,真实武力排名是什么样子?

这一个时期,先后出现了曹魏、蜀汉、东吴三个主要政权。
那么下面小编就为大家带来关于按照真实武力,三
【千问解读】
这一个时期,先后出现了曹魏、蜀汉、东吴三个主要政权。
那么下面小编就为大家带来关于按照真实武力,三国二十四应该怎么排名的详细介绍,一起来看看吧! 一吕二赵三,四关五马六, 黄许孙太两夏侯,二张徐庞甘周魏,神枪与文颜,虽勇无奈命太悲。
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按照网络流传的三国二十四名将排名,排名第一,排名第二,典韦排名第三,排名第四,排名第五,张飞排名第六,排名第七,排名第八,排名第九,排名第十,分别排名第十一十二,排名十三十四,排名第十五,排名第十六,排名第十七,排名第十八,排名第十九,张绣排名第二十,分别排名二十一二十二,邓艾排名第二十三,姜维排名第二十四! 看完这份排名,不知道大家的反应是什么?反正本文是看到了许多的漏洞!比如明明典韦不是许褚的对手,结果他却排在了第三,许褚排在了第八。
太史慈明明和张辽打平,结果他排名比张辽好几个名次,颜良文丑明明曾击败过徐晃,结果他们却排在徐晃之下!可见,这份排名其实根本没啥科学依据的!说白了,这份排名其实是有点瞎排的意思在里面,根本拿不出任何原文的依据!接下来,我们就按照中各武将表现出的真实武力来排一下,看看真实的武力排名,到底该是什么样子的! 一、吕布 对于吕布,基本是没啥可质疑的,三国第一猛将非他莫属,毕竟关羽张飞二人联手也拿不下吕布,这种战绩无论摆在哪里,都是值得吹嘘的,含金量太高了! 二、张飞 对于排名第二之人,本文认为应该是张飞,而并非是赵云!许多人非常喜欢赵云,认为赵云乃是演义中忠义无双之人,这一点本文并不反对,但是赵云有一个硬伤,那就是和超级高手的交手次数非常少,除了和许褚打平过,赵云还有多少拿得出手的单挑战绩呢?说排名,我们就要拿战绩说话!张飞敢于屡次单挑吕布,且和吕布能打个一百回合不落下风,这份战绩足以证明张飞的实力!试问,在吕布活着的时候,有谁敢单挑吕布,并打出了和张飞相同的战绩? 吕布死后,每个人都说自己可以打平吕布,可吕布活着的时候,怎么没见人上呢?反正综合三国演义的故事来看,吕布活着时,就只看到张飞数次去挑衅吕布,还能打一百回合,其他人?算了吧! 三、关羽 虽然很多人诟病关羽的战斗力,因为关羽后期的表现确实不怎么好,襄樊之战,他竟然和庞德打了个不分胜负,甚至连徐晃都拿不下了,令人唏嘘。
不少人因此就质疑关羽的战斗力,但是大家不要忘记了,关羽之所以拿不下徐晃,乃是因为他手臂中过毒箭,曾刮骨疗伤,根本使不出多大的力气,要是换成巅峰时期的关羽,徐晃哪里能是关羽的对手? 土山之战,徐晃和许褚联手拦截关羽,结果直接被关羽击退,可见关羽当时的战斗力,可是超过徐晃许褚二人联手的!要是再加上赤兔马,关羽几乎可以说是打遍天下无敌手! 四、颜良 颜良的武力其实一直是被低估的,很多人因为颜良被关羽一回合斩杀,便认为颜良这个人的武功不咋样。
然而在和关羽交战前,颜良的表现可是非常出色的。
他三回合斩宋宪,一回合杀魏续,二十回合败徐晃,打得曹营诸将不敢出手,这种战绩,其实足以证明颜良的实力了!说实话,根据颜良的表现来看,他完全是个超级猛将,只不过他被给坑了,在面对关羽时,竟然不做抵抗,要是他和关羽堂堂正正打起来,有未可知! 五、马超 对于马超,很多人其实并没有过多的怀疑,只不过由于葭萌关一战,马超和张飞大战了两百回合没有分出胜负,所以许多人认为,马超和张飞应该排在同一名次。
对此,其实我们可以看马超和张飞的最后一战,当时两人都准备挑灯夜战,结果马超见迟迟拿不下张飞,竟然使出了诈败计,准备趁张飞追击之时,拿下张飞,结果就算马超率先使出诡计,仍然不是张飞的对手,可见张飞整体上还是哟的! 六、赵云 赵云的战力非常彪悍,而且他非常耐久战,体力非常好,在战场上曾多次立下大功。
只不过由于赵云缺乏和超级猛将的作战记录,所以只能让赵云委屈一下,呆在第六位! 七、黄忠 长沙之战,黄忠能与关羽大战一百回合不分胜负,这其实已经足以证明他超强的实力了!不过黄忠吃亏就吃亏在他年纪太大了,武力老是受到质疑,所以只能委屈他排在第七!事实上,若是黄忠年轻个十岁,其武力不可想象! 八、许褚 许褚作为曹魏第一猛将,只排在第八,似乎有点说不过去,但是没有办法,三国演义本身就是尊刘抑曹的,曹魏猛将的战力都会很大程度压制了,所以许褚只能排在这个位置上!而且就战场的表现来看,许褚呆在第七也确实非常合理! 土山之战,关羽曾击败许褚和徐晃的联手,说明关羽强于许褚;渭水之战,许褚裸衣战马超,拿出拼命的打法,结果仍然不是马超的对手,最终还迫使派出夏侯渊和曹洪上去助阵,准备以三打一,可见当时的许褚已经是落于下风了;汉中之战,许褚被张飞一矛刺于马下,面子更是丢大了!综合比较来看,许褚在面对时,其实毫不占优势,甚至经常还做不到打成平手,可见许褚的武力确实要居于五虎之下的! 九、典韦 关于典韦的排名,很多人估计会不服,在原来的三国二十四武将中,典韦的排名可是非常高的,仅次于吕布和赵云,结果到这里却变成了第九,这跨度太大了,很多人都不服!事实上,本文之所以这么排,是有原文依据的! 典韦这个人,虽然被称为,战斗力强悍,但是他和赵云一样,缺少和超级猛将的交手记录,唯一一个和他交手的超级猛将便是许褚了,而在和许褚的交战中,其实典韦是落于下风的!很多人认为典韦和许褚乃是平手,因为曹操想要收服许褚,所以典韦才压着性子和许褚打,没有拿下许褚。
这其实就是典型的因果倒置了!在三国演义原著中,曹操之所以设计擒获许褚,并不是因为他一开始就看中许褚,想要收服许褚,而是因为典韦在此之前的表现非常不好,竟然拿不下许褚,屡次被许褚堵上门挑战,落了下风,所以曹操才对许褚感兴趣,要设计擒获许褚! 原文:壮士曰:“你若赢得手中宝刀,我便献出!”韦大怒,挺双戟向前来战。
两个从辰至午,不分胜负,各自少歇。
不一时,那壮士又出搦战,典韦亦出。
直战到黄昏,各因马乏暂止。
典韦手下军土,飞报曹操。
操大惊,忙引众将来看。
从后文许褚的表现来看,其实他是主动挑衅典韦的,而目的就是引起曹操的注意,想要投靠曹操,把自己卖一个好价钱。
在这种情况下,许褚打典韦,必须得表现出自己的超强武力,但是又不能伤了典韦,可见许褚其实是压着武力再打的,并没有发挥出全部战斗力。
而典韦面对敌军的挑衅,曹操也在后面看着,此时的典韦肯定是全力以赴的作战,一个使出了全力,一个压制着自己的武力,结果最终却打成了平手,很明显,压制武力的许褚要更加厉害! 事实上,之所以大家把典韦的排名放到这么高,主要的原因乃是典韦这人非常忠义,为了给曹操争取时间,他拼死力战,最终丧命。
这种行为其实非常符合中国人的忠义情节,所以典韦才会受到历代人的敬仰和佩服!大家,所以才会认为典韦的武力仅次于吕布赵云,能排在第三! 第十、文丑 文丑的战斗力,其实也是不可小觑的,虽然他三回合就不敌关羽了,但之前文丑的战绩可是非常亮眼的。
磐河之战时,文丑和赵云大战五六十回合不分胜负,延津之战,他一人击败徐晃和张辽的联手,这种战斗力已然是不俗了,远超其他一流猛将! 第十一、庞德 曹操曾经派出夏侯渊、张郃、徐晃、许褚四人对战庞德,想用车轮战让庞德力尽,然后活捉庞德,结果夏侯渊、张郃、徐晃打了几个回合就退回来了,许褚也只打了五十回合,根本没有起到让庞德力尽的效果,可见在曹营四将在压制武力的情况下,根本不死庞德的对手,庞德还是很强的! 除了这一战,襄樊之战庞德的表现更为亮眼,因为他和关羽打了个一百回合不分胜负!虽然最终庞德乃是使出了诈败计,用弓箭击败了关羽,但也不得不承认,庞德的战力还是非常彪悍的,完全可以成为曹营第二猛将! 第十二、徐晃 徐晃这个人作战非常狡猾,但是他的战斗力其实也是非常不错的,曾经和许褚硬刚了五十回合不落败,可见其武功还是非常不错的。
第十三到十六 第十二到十五分别是张郃、张辽、夏侯惇、夏侯渊,这四人的战斗力其实差不了太多,不好分辨,所以把他们放在一起。
第十七到十九 第十六到十八分别是太史慈、孙策、甘宁。
虽然很多人对此不服气,认为太史慈的战斗力其实是非常高的,但是在张辽驻守合肥期间,其实东吴诸将的表现真的很差,他们的武力上限完全被张辽给限死了!太史慈和张辽打了个不分胜负,甘宁和张辽打了个不分胜负,太史慈和孙策也打了个不分胜负,所以总的来说,这三人的武功差不了太多,可以放在一块。
第二十、魏延 魏延在蜀汉应该算是五虎之下第一人了,实力非常强悍。
不过从魏延在北伐的表现来看,他虽然能够和张郃一战,但总的来说他的战斗力应该还是略输于张郃的! 第二十一到二十二 排名在第二十一、第二十二的人分别是邓艾和姜维!姜维邓艾曾经在侯河有过交战,双方交手数十回合未分胜负,可见两人的战斗力其实相差不大! 第二十三、周泰 周泰这个人战斗力还是非常不错的,非常勇猛,不过周泰最出色的地方其实是他的血条非常厚!在整个演义中,周泰的防御力应该是最强的了,即便是他身中数十枪,最终仍然顽强的活了下来,令人叹服! 第二十四、张绣 很多人说神枪张绣,武功非常高,枪法非常好,实际上这都是评书的内容!在三国演义中,张绣的武力表现其实也就一般般,甚至于说,严格按照三国演义来排名,张绣根本就排不进三国二十四名将! 免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
高中数学暑假学习计划?高中各年级学习计划表
新高一学生暑假学习计划 初中数学与高中数学的区别 新高一学生面临着初升高的过渡,对于高中数学来说,如果能做好学期预习,就能为高中三年打下良好的基础,在准备预习高中数学之前,要明确初、高中数学的区别: 1、知识点连接方式不一样 初中数学通常是“一环扣一环”一个知识点连着一个知识,而到了高中,就变成了一个“知识块”连着另一个“知识块”,比如:集合、函数、三角函数、数列,这些看似独立的模块不仅内部有联系,模块之间也有关联,所以,想要学好高中数学就要让知识形成系统。
2、数学语言在抽象程度上突变 初、高中的数学语言有着显著的区别。
初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,这样学起来比较容易,而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、函数语言、逻辑运算语言、图象语言等,在理解难度上有大幅度增加。
3.思维方法向理性层次跃迁 初中数学是一步一步的模型,老师交给你第一步干什么、第二步干什么,而高中数学更多的则是对于思维模式的考量,不需要一步一步按照要求来,但是,思路一定要正确、解题方向一定要正确。
4.知识量剧增,时间紧任务重 高中数学其实真正接触新知识的时间只有两年,所以无论“数量”和“质量”要达到理想要求就要找准方法、提高学习效率。
新高一学生暑假学习具体步骤 新高一学生一定要利用暑假对高一数学课程系统的预习一遍,这不仅可以提前感受高中的学习氛围,更能够为接下来的数学奠定基础。
步骤一:有重点,有方向 先看课本的目录,做好全局把握,先了解一下高一数学都学哪些内容,大体的知识轮廓是怎样的,接着要熟悉基本概念、基本公式,做到对基础知识心中有数,接着就是课后的练习题能够巩固预习结果、加深预习印象,学期预习不需要挑战难点。
只需找准方向抓住重点。
步骤二:明确预习内容。
对于高中要讲解的内容有大致的了解,集合和函数是高一数学的两大知识块,不仅知识比较抽象,难度也非常大,因此,在预习的过程中,要从不同的侧面来理解,找出恰当的学习方法,为高中数学学习开一个好头。
步骤三:强化运算能力 高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中,也是高考重点考察的一种能力,要通过强化训练提升运算能力。
步骤四:只有很好“承上”才能更好的“启下” 很多学生中考数学成绩并不理想,造成了自己“数学差”的悲观心理,这不利于今后高中学习,如果意识到自己的基础不牢,就应该利用暑假补齐短板,为自己的过去画上圆满的一笔。
新高二学生暑假学习计划 进入高二意味着进入了学习新知识的关键阶段,因为到了高三基本上就开启了复习模式,所以要利用高二尽可能多的获取新知识,那么新高二学生暑假期间就要“温故知新”,不仅要巩固高一知识,更要做好高二预习。
1.巩固好高一的基础知识 经过高一一年的磨合,相信即将进入高二的学生,对高中数学有了一定的了解,从知识角度来看,高一函数是高考的重中之重,因为刚学过,多数知识点还熟悉,就要利用暑假时间进行提升,不仅要达到“会”更要做到“通”。
2.注重归纳总结 高中数学就是一个不断探寻解题规律的过程,找到解题思路,发现规律,数学题基本上都能迎刃而解,因此,要求新高二的学生要做到:(1)熟练掌握高一、高二数学基本概念;(2)熟练运用基本题型的常见解法、特殊解法;(3)总结归纳易错题(包括错题原因、正确解法);(4)重点关注具有代表性的题目。
3.重视查缺补漏 很多学生在高一的学习中,由于是从初中向高中过渡,因此,有些知识掌握不牢,造成了知识有缺陷,形不成系统的知识架构,这时就需要同学们利用暑假查漏补缺,根据高一期末考试,结合平时表现,找到自己的薄弱环节重点加强,只有补齐短板才能在接下来学习中更加的顺利。
4.注意提升整合 到了高二,很多题目要考查的不仅仅是某一个知识点,而是某几个知识点的集合,尤其是到了高考,更考查同学们的综合理解运用能力,因此,在高二暑假就要提前有意识加强这方面的训练,不要能腾出时间去做一些综合性强,相对比较新的题目。
新高三学生暑假学习计划 下学期就要面对高考,相信很多新高三学生已经早早的感受到了压力,通常高三开始会有三轮复习,那么,我们就要利用这个暑假,对所学知识进行系统的梳理,理清知识层次、梳理出知识脉络,这样在一轮复习中会更加有条理。
1.画知识网络图 有一些同学总是感觉自己很忙、很累,但是学习效果却很不明显,这时,就要尝试着梳理一下知识脉络,画一画知识网络图,将学到的知识画一张结构图,找出知识与知识的链接关系,通过网络图能够更清楚自己学到了哪些知识,加深对数学概念、公式、定理的理解。
2.选择一些代表性试题来做 读书就是一个从薄到厚,然后再从厚到薄的过程,两年的高中学习,相信同学们做过的题已经成千上万了,利用暑假,再选一些有代表性的试题来做,每一章节最多5-6题,通过精练来掌握本章知识和方法。
3.发现解题规律 在解题过程中是用到了哪些概念、定理、公式等基础知识,如何运用这些基础知识,这是暑假新高三学生最应该考虑的事情,只有善于思考善于发现,才能找到最恰当的解题方法,才能按照正确的思路来解题。
高一暑假“适应、过渡”,高二暑假“整合、提升”,高三暑假“复习、备考”,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
”每个暑假的到来,都意味着一个新学期的开始,就让我们从暑假开始为上一学期画上圆满的结局,为下学期谱写精彩的开始,只有在假期里不断的做好自己、充实自己,才能为更美的蓝图加上最有力的翅膀! 本文为原创文章,版权归学习方法网所有,未经许可不得转载,侵权必究!(部分图片来源于网络)
爬天都峰是按照什么顺序写的 揭示了什么道理
作者是黄奕波,此课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
《爬天都峰》是按照什么顺序写的《爬天都峰》是按照事情发展顺序写的。
这篇课文写了作者爬天都峰的事,按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
作者先用一句话交代爸爸带 “我”去爬天都峰,接着写了“我”在山脚仰望天都峰心里发颤,遇到老爷爷互相从对方身上汲取力量,然后写“我”手脚并用奋力攀登,终于爬上峰顶,最后写在峰顶上与老爷爷相互致谢。
课文中运用了大量的对话,反映了人物思想感情的变化,从这些对话中我们可以看出我由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心,再到战胜困难,登上天都峰的心理变化的过程。
《爬天都峰》课文共分四段:第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。
第二段(第2自然段):写天都峰的高和陡。
第三段(第3至7自然段):写“我”在一位老爷爷的带动下,爬上了天都峰。
第四段(第8至10自然段):写爬上天都峰后,“我”和老爷爷互相道谢。
爬天都峰揭示了什么道理《爬天都峰》这篇文章揭示了两个重要的道理:1、面对困难时,我们需要有战胜困难的勇气和信心。
这表明了即使在遇到挑战和难题时,也应该保持积极的态度,相信自己能够克服难关。
2、人际交往中,我们应该学会从他人那里学习和获得力量,通过相互鼓励和支持来实现共同的进步。
这意味着在与他人的合作与交流中,每个人都可以成为他人的榜样或者学习的对象,从而促进个人和他人的成长。
综上所述,《爬天都峰》教导我们要有勇气和信心去面对困难,并在与人相处时要善于利用彼此的优势,共同努力达到更高的目标。