清朝帝王到底会不会说满文 后来为什么不同满文了
要问现在为电视荧屏贡献最多的朝代是哪个?出镜率最高的少数民族又是哪个? 相信大家肯定会毫不犹豫的
【千问解读】
要问现在为电视荧屏贡献最多的朝代是哪个?出镜率最高的少数民族又是哪个? 相信大家肯定会毫不犹豫的回答：清朝，。
东北地区的“白山黑水”是满族的故乡。
满族的起源，可以追溯到两千多年前的肃慎以及后来的挹娄、勿吉、靺鞨和女真。
之后，这一民族在和的巩固和发展下，建立了后金政权，最终，通过他们坚持不懈的努力，为清朝统一全国奠定了基础。
直到清元年，清军入关，逐步统一全国，从此，便开始了满族贵族对全国的统治。
所以，清朝的皇家贵族基本都是满族人。
但是，在很多影视作品中，无论是清朝的皇帝，还是妃子，亦或是大臣，都说着一口流利的汉文，就连各种文书上写的也是汉字。
其实，满族人也有自己的语言文字的，满族不仅创造了自己的文字——满文，而且将满文作为清朝的法定文字来推广和使用，形成了大量的满文古籍文献，包括图书、档案、碑刻、谱牒、舆图等等。
在中国55个少数民族古籍文献中，无论是数量，还是种类，满文古籍文献都属于最多的一种。
所以，这就难免让很多人心生疑问：作为满族人，大清政府的文武百官，皇亲国戚，难道都不说满语吗?对于清朝时期，满族人说不说满文，在网络上流传着这样一种说法，那就是：从时期开始，满清的已经全部被汉化，就连皇帝自己都不说满语，不写满文。
所以，本应该作为母语的满语，在清朝时期逐渐被疏离，成为了一种丧失沟通和交流作用的死语言。
此外，这个说法，在溥仪身上也得到了证实。
在溥仪的自传《我的前半生》中，他说道：“在我的学业之中，学得最糟糕的就是我的满文。
虽然学了很久，但还是没学会什么。
” 那么，溥仪的这番言辞是否真的代表整个大清朝呢?清朝皇帝们真的把自己的母语都忘记了吗?清朝皇帝到底会不会说满文呢? 其实，上述说法并不正确。
根据相关的史料记载，满清的皇子、皇孙们，每天凌晨三点到五点就要去上书房，无论严寒还是酷暑，都不曾懈怠，而首先在课上学习的就是满文以及蒙古文等内容，然后才是学习汉文。
老师一般在早上五点到七点之间进行课程的教授，一直教到中午才放学，有时候课程内容多的话，甚至，要学到下午两三点钟才结束。
不只是学习的时间长，皇子们的假期也很少。
根据《皇子的教养和分封》记载，清朝的皇子们只有每年的元旦、、、皇帝寿辰以及自己生日时，才可以休息，不用上课。
此外，就是的时候会提前放学，其余时间都没有假期。
课堂上纪律的要求也是非常的严格，甚至，让人觉得有些苛刻。
每个学生一天学习下来，休息的次数不能超过一两次，每次的时间不能超过十五分钟，而且，还必须经过老师的同意才可以。
在读书的间隙时间，学员们可以读书，也可以讨论典故，但是，不能出去玩，更不能跑到院子里溜达。
对于那些有过错的学员，师傅会罚他们写字、抄书，甚至罚站。
至于皇子的随从们，只能在教室的窗外等候，且不可以在教室外面随意走动，不然都要被罚。
清朝皇子们上课的这些规矩，一直到清朝末期也没有发生改变。
在如此严格的课堂纪律要求下，皇子们的满语水平自然不会很差。
比如：皇帝的汉文老师翁同龢曾说过：“同治皇帝刚来学习的时候，满文写的非常好，但是，汉文却不怎么样，毫无文采可言。
”此外，帝也是翁同龢的学生，跟同治帝一样，他的满文也非常好，但是，汉文水平却一般。
当然，在清朝皇族中，不懂满文的人皇室也有，最典型的人就是。
后来，曾下旨，要求所有奏折都需要满汉双语，想来也是为了方便阅读奏折，不然，光是满文，太后怎么能看懂。
那么，既然在清朝，满文的学习从来都没有间断过，可是，为什么溥仪的满文水平会这么差呢? 溥仪作为末代皇帝，真正在职的时间只有三年，而且，他所处的统治时期，正是清政府的时期，时局不稳，动荡不安，使得他的学习和生活环境，与之前的历代皇室、帝王相比，应该差了很多。
不过，虽然溥仪说自己的满文水平很差，但实际上，他的英文练习册上，却还是用满文给自己标注了英文单词读音。
在王庆祥的《溥仪交往录》中，也对溥仪的满文水平进行了描写：“最开始，溥仪的满文成绩是不太好，但是，随着岁月的增长，他的满文水平也在不断进步，慢慢的可以用于日常交流，且可以进行简单的书写。
后来，经过大概四年多的学习，溥仪已经可以阅读满文书籍了。
” 这里要说明一下，溥仪之所以对自己的满文水平多加诟病，除了因为大清覆灭给他带来的巨大压力以外，也可能是因为他的确不是很喜欢自己的母语。
在满文老师伊克坦死后，溥仪还宣布“以后要将英文作为清朝政府的第二语言”，想要从根本上改变宫廷内部的语言政策。
那么，清朝皇帝的汉语水平到底怎么样呢? 通过上面的叙述，我们可以看出，清朝皇帝们的满文水平应该是没有问题的。
那么，皇帝们的汉文水平又怎么样呢? 都知道，乾隆爱好写诗，其诗作数量都超过了整个时期的诗作数量，那么，清朝帝王对汉语到底熟不熟悉呢? 一般来说，掌握一种语言通常分为两个阶段： 一是日常口语可以做到无障碍沟通; 二是书面用语等官方语言的运营。
清朝初期的努尔哈赤跟皇太极都没有过语言这一关，据相关的资料记载，努尔哈赤与会汉文的俘虏谈话，主要靠汉文翻译来完成。
在皇太极时期，清朝开始了对汉官的任用，但是，汉族官员在沟通相关国事的时候，通常使用的是汉文，这让皇太极在理解上有一定的困难。
由此，也可以看出，那个时候皇太极的汉语能力还是非常的有限的，基本上要依靠翻译来跟汉官进行沟通。
这种情况一直到了顺治年间，才得以改善。
那时候，皇室已经逐渐习惯了汉族的文化，皇帝也对汉文有所掌握，基本上与汉官进行日常交流是没有问题的。
顺治帝不但会说汉文，还对汉语的相关知识有所了解，他会诗韵，懂曲韵，甚至，能听得出北京话入声的消失。
由此可见，顺治帝的汉语水平已经相当不错。
事实上，顺治帝的语言天赋很好，不仅会说满文、汉文，还懂得蒙古文，基本上可以见机行事，见到满臣说满语见到汉臣说汉语，遇到了蒙古官员还可以说蒙古话。
不过，顺治帝虽然口语了得，但是，其汉文的书面阅读能力还稍显欠缺，读书还是要靠翻译协助。
到了年间，清朝皇室的教育模式日渐成熟，在汉族文化的持续熏陶之下，康熙帝的汉语水平也发生了质的飞跃。
在史料中记载，八岁时候就能用汉文吟诗作对，这与他的祖父相比真是好太多了。
康熙早期的满臣，在生活和工作上多用满语，但是，随着皇帝以及其他旗人汉语水平的不断提高，使得汉文在清宫内的使用频率越来越高。
到了康熙十二年，专门负责给皇家做汉文翻译的内心郎职位被撤销，这标志着从康熙以后，清朝的皇帝们，汉语水平已经很好了。
那么，清朝皇帝如何看待满文? 虽然，清朝皇帝们的汉文越来越好，但是，他们却没有一刻放松过对满文的学习。
满洲人建国初期，母语的使用率被日渐缩减，很多旗人被汉化，这不得不让清政府加以警惕。
所以，从清朝中期开始，旗人们在给皇室请安、谢恩、奏事等时候，都要按照相关规定使用满文，这个制度一直被沿用到了清朝末期。
普通的旗人要遵守这样的规定，作为皇室宗亲的要求，那自然更为严格。
从乾隆开始，宗室们加官进爵，都需要通过考试，爵位的高低由考试成绩来决定，而考试的内容就包括满文、马箭、步箭。
所以，到了清朝末期，多数有爵位的宗室旗人，其满文要好于其他人。
有些满文学得不怎么好的旗人，皇帝还会点名批评。
特别是乾隆，在维护母语的表现上最为坚持，这与他爱好汉文，喜欢诗词歌赋的行为貌似有点相矛盾，最强硬的时候，甚至，更是停止了宗室的汉语课程。
此外，为了让旗人知道满文的重要性，他还发布多条谕旨，比如：要求各部院收藏的档案中，必须以满文书写等等。
自乾隆以后的皇帝们，对于满文的态度也未曾改变。
嘉庆五年，对于各省的驻守人员，如果有荒废满语的，则给予停职处理;年间，对于各省驻守的人员，都要求学习满语;二年，提出子弟，骑射和满文是基础科目，要求必须精通。
此外，光绪帝还曾做过让那些不会满文的旗人大臣回家重新学习的事情。
由此可见，一直到清朝末年，历代的清朝皇帝对于满文的使用，都是严格要求，且坚决不能荒废。
除了众臣在面见皇帝时被要求使用满文以外，清宫之中还有很多场合也必须使用满文，比如：祠堂、祭祀等，就连皇帝与侍卫之间的对话，也必须使用满语。
而且，政府要闻，内部文书等，更必须用满文书写，比如：奏折、上谕以及各种档案文书之类。
到后来，清朝与一些列强国家签订的不平等条约，也是以满文版本为准，比如：《尼布楚条约》，原版条约只有满文版本、拉丁文版本和俄文版本，根本就没有汉文版。
后来的天津条约、北京条约，也都明确写明了以满文版为准的字样。
直到《辛丑条约》的签订，才彻底改变了这一现象。
此时，之所以不用满文，很大程度上与慈禧太后垂帘听政有很大关系，因为，她几乎不懂满文，所以，才说不用了。
目前，中国现存满语文文书档案，而能看懂满语文的人却寥若晨星。
这样的话，就形成一种关联，即：随着满语文走向濒危的边缘，满文档案等珍贵史料也将成为无法破译的“密码”。
作为一个地域的记忆，史料特别是档案承载着这里社会历史发展的全面信息。
满文档案作为今天研究清史及满族史珍贵的第一手资料，是我们古为今用的历史依据。
然而，及至今日，尽管保存下来的满文史料十分丰富，但是，随着历史的变迁，满语文已处于濒危的窘境，倘若消亡，尚未翻译过来的满文史料中记录的清朝肇兴、入主中原、等内容，不久之后，将会变成一种无法破译的历史化石，这对中华民族传统文化的传承是个无法弥补的损失。
参考资料： 【《清宫上书房和皇子读书》、《溥仪交往录》、《清代皇子的教养和分封》、《光绪朝实录》】 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
上垫江实验中学朝阳校区到底如何样，值得去读吗？|2025垫江实验中学高考详情
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成都艺术职业技术学院到底咋样 成都艺术职业技术学院是本科还是专科
许多学生和家长都在询问成都艺术职业技术学院到底咋样？本文将从办学历史、专业设置、师资力量、就业前景、校园环境等多个维度进行全面说明，帮助大家深入了解这所特色鲜明的艺术类院校。
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专业设置与优势学科学校现设有视觉传达设计、环境艺术设计、数字媒体艺术设计、服装与服饰设计、产品艺术设计、影视动画、音乐表演、舞蹈表演等20余个专业。
其中，视觉传达设计和环境艺术设计是学校的王牌专业，在省内高职院校中具有较强竞争力。
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该专业配备了先进的数字媒体实验室，与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了良好的实践平台。
师资力量与教学质量成都艺术职业技术学院拥有一支结构合理、专业素质过硬的师资队伍。
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学校定期邀请业内专家举办讲座和工作坊，拓宽学生的专业视野。
在教学模式上，学校采用小班化教学，注重因材施教。
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