烟台中考作文题目出炉：《连起来》
在芝罘中学考点外，一位考生告..._新浪网
【千问解读】
李楠楠 烟台报道
6月13日上午，烟台中考第一门语文科目考试结束，考生们陆续走出考场。
在芝罘中学考点外，一位考生告诉记者，今年的语文作文题目为《连起来》。
结束第一场考试，考生走出考场“作文是命题作文，题目是《连起来》。
”6月13日，在烟台中考芝罘中学考点，一位考生告诉记者，“作文紧扣上面一段文字材料，材料大概说的是，‘资助孩子上学的人遇上大雾，孩子们用灯火连起来，给了他一片光明，也照亮了路。
他就说，微小的光连起来也是光明。
’根据材料用《连起来》写一篇作文，要求六七百字。
感觉写起来不难，但是写得出彩不容易。
”
“作文的分值是50分。
如果在中考考场上，完成一篇符合题目要求的优美文章，会得到一个漂亮的语文成绩。
”芝罘中学语文教师孙婷说，“烟台近四年来的中考作文题目，可以简单分析分析，归归类，找找方法。
2020年《就这样被打动》、2021年《扶》、2022年《看见》、2023年《这一路，风光真好》，分析近四年来的作文题目，可以探测到作文的重点内容，体现为两大主题：1.表现‘我’的思想成长（以写自己在学习、课余生活、思想方面的发展和成长为主）。
2.发现自己身边生活中的美好（通过自己的观察写身边人、身边事）。
这两大类主题都是在引导我们同学，既要关注自身的成长也要关心社会的发展变化。
”
“考场作文要根据命题者的要求来写，要弄清出题人的意图是什么，这也是考场作文非常重要的一步。
”孙婷说，第一步，结合提示导语，补充句子成分，扩写句子。
第二步，站在出题人的角度去提问。
问题问得越多，解答的过程中就越靠近出题人的出题意识。
在写作的时候比较不容易跑题或偏题。
在选材方面，很多同学平时阅读量不足，思维狭窄，眼界受限，这些问题在作文上暴露无遗。
建议每次大考之前，要把自己之前的作文认真看一遍，熟练背诵两到三个积累的素材，做到手里有粮心里不慌。
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(60分) 随着社会的发展，很多人追求精致的生活。
精致的生活，是不是高质量的生活？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考标题 揭开精致外衣，重塑生活本质 深入生活真谛，不止于精致表象 摒弃虚饰精致，追寻真实生活品质 超越消费幻象，探寻生活的诗意境界 洞悉精致迷思，领悟生活的真谛范文参考 拆解精致外壳，重铸生活内核 罗曼·罗兰曾说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相后依然热爱生活。
”而在当下，许多人被“精致生活”的表象迷惑，将其与物质堆砌划等号。
实际上，真正的生活内核并非外在的精致包装，而是内在的精神富足与价值实现。
我们唯有拆解这层虚幻的精致外壳，才能重铸生活的内核，抵达幸福的彼岸。
拆解精致外壳，需要我们打破物质至上的迷思，追求精神世界的富足。
如今，消费主义甚嚣尘上，许多人盲目追求名牌、奢侈品，认为拥有这些就能拥有精致生活。
然而，真正的精致生活与物质多寡并无必然联系。
且看叶嘉莹先生，她一生历经战乱、丧女等磨难，生活朴素，却将全部精力投入到古典诗词的研究与传承中。
她在诗词的世界里，与古人对话，汲取智慧，用诗词滋养自己的灵魂。
她的精神世界无比富足，虽无奢华物质相伴，却拥有真正的精致生活。
再看苏轼，一生仕途坎坷，多次被贬，却能在困境中保持豁达乐观的心态，寄情山水，留下诸多脍炙人口的佳作。
他以诗词为友，以清风明月为伴，精神世界丰富多彩，这种超脱物质束缚的生活态度，才是对精致生活的最好诠释。
与之相反，一些人过度追求物质享受，内心却空虚寂寞，即使拥有再多的财富，也无法获得真正的幸福。
由此可见，打破物质至上的迷思，追求精神世界的富足，才能让我们的生活真正精致起来。
重铸生活内核，要求我们关注生活中的点滴美好，珍视情感的连接。
生活的内核并非遥不可及的宏大目标，而是藏在日常的细微之处。
看李子柒，她远离城市的喧嚣，回归田园生活，用心感受大自然的馈赠。
她亲自耕种、采摘、烹饪，将生活中的点滴美好用视频记录下来，展现给世人。
她的生活简单而纯粹，却充满了对生活的热爱和对传统文化的传承。
她珍视与家人、邻里的情感连接，在互帮互助中感受人间温暖。
这种对生活的热爱和对情感的珍视，让她的生活充满了温度，也让我们看到了生活内核的真谛。
又如，疫情期间，无数志愿者挺身而出，他们不顾个人安危，为社区居民送菜、买药，帮助那些需要帮助的人。
他们在奉献中收获了快乐，在人与人的互助中感受到了温暖。
这些看似平凡的举动，却蕴含着生活的内核——对他人的关爱和对社会的责任。
正是这些点滴美好和情感连接，构成了我们生活的底色，让我们的生活变得有意义。
重铸生活内核，更需要我们树立正确的价值观，实现自我价值的升华。
一个人的价值不在于他拥有多少财富和地位，而在于他对社会的贡献。
君可见，黄文秀放弃大城市的优越生活，回到家乡，投身脱贫攻坚事业。
她深入了解村民的需求，为当地发展出谋划策，带领村民脱贫致富。
她用自己的青春和生命，诠释了对家乡和人民的热爱，实现了自我价值的升华。
再看“燃灯校长”张桂梅，她扎根贫困地区教育事业几十年，克服重重困难，创办免费女子高中，帮助无数山区女孩走出大山，改变命运。
她用自己的坚持和付出，照亮了孩子们前行的道路，展现了伟大的奉献精神。
他们的事迹告诉我们，只有树立正确的价值观，将个人的成长与社会的发展紧密结合起来，才能在实现自我价值的同时，让生活变得更加充实和有意义。
正如梭罗在《瓦尔登湖》中所说：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精华。
然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。
”让我们拆解精致的外壳，重铸生活的内核，在精神的富足中感受生活的美好，在情感的连接中体会人间的温暖，在自我价值的实现中找到生命的意义，以真正的英雄主义姿态，拥抱生活，热爱生活。
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