科学课上“做中学”——卧龙区小学科学专题研讨会在市十七小学举行

2026年10月29日上午，卧龙区小学学段科学学科专题引领研讨会在南阳市第十七小学校举办。

活动由卧龙区教育教学研究室主办、南阳市第十七小学校承办，全区小学科学教师参加。

卧龙区教研室主任吴新浩、科学教研员靳云霞、十七小校长王静全程参与指导。

活动首先由十七小杨丹老师带来示范课《自制打气筒》。

课堂从真实生活情境切入，引导学生利用塑料瓶、气球等简易材料，开展四轮递进式探究，亲历“失败—分析—改进”的过程，体悟结构与功能的关系，生动呈现了“做中学”的课堂样态。

听课教师认真记录，对本课教学设计给予充分肯定。

课后，十七小刘德永老师对本节课作专业点评，在肯定课堂亮点的同时，就细化探究过程的表现性评价提出建设性意见。

教研室教研员靳云霞老师作题为《立足“做中学”赋能小学科学探究课堂》的核心专题讲座。

讲座结合2022版新课标以及“做中学”领航行动相关文件要求，剖析当前小学科学课堂存在的五类共性问题，并从五个维度提出“做中学”深度探究课堂实施路径。

靳云霞老师强调：“科学课不是讲出来的、背出来的，是学生做出来、思出来、探出来的。

”让学生在试错、反思中真正“做科学”，培育科学核心素养。

讲座最后就下一阶段科学课堂改革提出要求，明确“思维为核·实践为径·素养为本”的改革方向，推动三大教学转型：从“教学生做实验”向“让学生做科学”转变，从“统一复制成品”向“自主探究建构”转变，从“单一结果评价”向“全过程素养培育”转变。

讲座结束后，参会教师走进十七小少年科学院，先后参观航天模型展厅、无人机体验室、科学探究活动室，围绕场馆利用、课程资源开发展开交流。

本次研讨会流程紧凑、内容充实、实效性强，为全区小学科学教师搭建了交流学习、协同提升的优质平台，进一步夯实了我区小学科学学科教研基础。

下一步，区教研室将持续发挥专业引领作用，以三级教研体系为依托，推动“做中学”深度探究课堂在各校常态化落地，带动全区科学教师队伍整体提升，促进区域科学教学资源共享与协同发展，为卧龙区科学教育高质量发展贡献力量。