关陇集团历史上到底是什么样的存在？

侯君集自少年时代就勇武为人称颂，以有材且雄健著称，出身于关陇贵族集团，是个胆大勇武的世家子弟。

在隋末天下大乱的背景下，侯君集得识明主，投入了的幕府之中。

他跟着李世民南征北战，屡建功勋，被封为全椒县子，受到了李世民完全的信任。

武德九年(公元626年)，爆发了，在这之前，侯君集出谋划策，起了很大的推动作用，他跟随李世民进入玄武门，诛杀了李世民的兄弟和李元吉。

不久，李渊退位为太上皇，李世民即位为唐太宗，侯君集被封为潞国公，赐邑千户，升为右卫大将军，而此时的，食邑才有五百户，可见当时在李世民的眼里，侯君集比李靖重要的多。

侯君集讨伐吐谷浑 贞观四年(公元630年)，侯君集又升为兵部尚书，参议朝政。

贞观九年，他被任命为积石道行军总管，作为西海道行军大总管李靖的副手，讨伐吐谷浑。

五路大军直指吐谷浑，慕容伏允胆战心惊。

他放火烧荒，尽毁草原，然后躲进沙漠，给唐军来个坚壁清野。

侯君集主张穷追猛打，不给敌人喘息之机。

李靖征讨吐谷浑国。

以侯君集为积石道行军总管。

部队到达鄯州，商议下一步军事行动。

侯君集说：“现在朝廷的军队已快到目的地。

而吐谷浑部队不去守住险要之地，实在是老天相助。

如果用精干的部队乘其不备，则有大胜可能。

等敌人逃到山谷里，攻克起来就难了。

” 李靖同意他的计策。

唐军兵分两路，李靖、薛万均往北路，侯君集、李道宗往南路，对慕容伏允展开了钳形攻势。

侯君集部穿越2000多里的不毛之地，人靠喝马血维持体能，马靠啃冰雪延续生命，终于在乌海(今青海苦海)追上了吐谷浑军，杀得吐谷浑人鬼哭狼嚎。

唐军翻越积石山(今青海阿尼玛卿山)，在今天的新疆塔克拉玛干沙漠里全歼慕容伏允的吐谷浑军，慕容伏允走投无路，自缢身亡。

慕容伏允的儿子慕容顺也被唐军俘获，吐谷浑举国投降，唐军大获全胜，自此吐谷浑一举平定。

侯君集平定高昌国 贞观十一年，侯君集被封为陈州刺史，改封为陈国公。

明年，又拜为吏部尚书，进位光禄大夫。

侯君集以前根本不爱读书，进了李世民的 秦王府后才拿起书本补习功课，他天资聪颖，竟然很快小有成就，典选官员，制定考课，做得有条不紊，颇受时人赞美，出将入相，文武双全，正是大唐帝国官员的典型特征。

他一直走得很顺，少有挫折，心高气傲，耻居人下，就成了他一贯的心态。

连一向待人谦和的李道宗都看不惯他，认为他不是善类，早晚必为反贼。

侯君集如此狂傲，当然有他狂傲的资本，那就是他独担重任、平灭高昌国的赫赫战功。

高昌国是个与今天的伊拉克差不多大小的国家，位于中亚地区的咽喉地带，东面是强大的唐王朝，西面是西突阙这样凶悍的游牧民族，在强国的虎视眈眈之下，高昌国就有了墙头草的特征，在大国的缝隙之中谋求生存，于是，高昌国摇摆不定的举动就被大唐帝国视为对国家威严的挑衅。

高昌国王鞠文泰本来对大唐颇为恭敬，经常贡献一些奇珍异宝，贞观四年，鞠文泰亲自入朝晋见唐太宗，得到了丰厚的赏赐，鞠文泰的妻子还被册封为常乐公主。

来回的路上，见到大唐的西部地区因久经战争而城邑空虚、人民稀少，心里涌起了轻视的念头，于是悍然与西突厥勾结在一起，做出了几件让人侧目的事情。

他扣押了不少路经高昌的西域商人和贡使，不许他们前往大唐。

又和西突厥联合出击，攻打唐朝的西域属国伊吾和焉耆，连下焉耆数城。

焉耆王派使者向大唐求救，唐太宗的忍耐终于达到了极限。

贞观十四年，李世民任命侯君集为交河道行军大总管，率领薛万均、契苾何力等将领直奔高昌而去。

高昌国王麴文泰听到这个消息，笑道：“唐国离我国七千里地。

荒漠，盐碱地有二千里。

既无水草，而且冬天风吹裂肌肤，夏天风吹如火烧。

行族商人一百人不能有一人到达。

岂能大军攻到这里?即使能够到达，在城外一两十天就会因吃完粮食而溃败。

我将趁机俘虏他们。

” 侯君集刚渡过荒漠，到达高昌地界。

就听到麴文泰死去，其麴智盛刚继位。

而且高昌正在办丧事，无心作战。

侯部下请求快速奇袭。

侯说：“不可以，唐天子因高昌国君傲慢，让我执行上天的惩罚。

现在赶上人家办丧事，在坟墓上奇家，不是问罪的好方式。

”于是击鼓前行，等高昌国作好守城的准备，才砍树填塞护城河，牵引撞车，摧毁城墙。

于是攻破外城，俘七千人。

进围都城。

麴文泰外无援兵，于是投降，高昌平定。

侯君集刻石表功，才返回。

侯君集支持太子谋反 但因此役侯君集部队进攻中抢掠财物、妇女。

纪律很坏，在朝廷中引起非议。

有人攻击侯君集，但李世民念他的功劳，按下不理。

侯君集自恃有战功。

因一点小过被人非议，甚至被纪律部门审查，心中不平。

这时太子李承乾有过错，害怕被废。

知道侯心有怨恨，因此找人招侯来出主意。

问稳住太子位置的方略。

侯暗示愿助李承乾一臂一力。

又说：“魏王正得势，皇上如果有诏见，不要去。

”李承乾都听从了。

侯君集是怎么死的 然而侯君集害怕有人告密，心中不安。

李承乾谋反的事终于泄露，牵连侯君集下狱，很快牵出了勋臣侯君集。

面对人证、物证，唐太宗确定侯君集参与了李承乾的阴谋。

唐太宗希望对他网开一面，群臣都说，“侯君集大逆不道，应该用国法处置他”。

唐太宗无法否决众臣的意见，只能与侯君集最后诀别，此时，大唐泪如雨下，侯君集也泣不成声，血雨腥风中走出的生死战友，一失足成千古恨，再回头已是百年身。

李世民亲自审问侯，说：“我不愿刀笔吏欺辰公侯。

”侯君集不知道怎么回答。

李世民对群臣说：“侯君集于国家有功劳，我不忍心处置他。

为他向大家讨一条命，王公大臣们允许这样吗?”大臣们都说：“侯君集大逆不道，请将他按法律处罚。

” 李世民于是说：“与侯公诀别了，从今后，只有看到侯公的遗像了。

”因而流泪。

于是斩杀了侯，将其家属没入官府。

侯临上刑场，面色不变，对监斩官说：“我要造反?只是运气不好，蹉跎成这样罢了。

然而我曾为将，攻下两个国家。

你可告诉陛下，留一个儿子给我祭祀。

”李世民听了，将他妻子及一个儿子流放五岭之外。

一代将星陨落了，结束了他的荣辱一生，也许是他成功得太快?也许是他过于执着?他的不甘，让人动容，而李世民的眼泪，则让人心碎。

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近日，北京一零一中教育集团迎来了一个具有里程碑意义的重要时刻，三所民办学校正式加盟。

这一战略举措不仅极大地丰富了教育集团的办学多样性，还为广大学子提供了更为丰富的优质教育资源，进一步满足了社会对多元化、高质量教育的需求。

　　4月29日，北京市海淀区启慧未来学校、北京市中关村外国语学校、北京市海淀区稻香湖学校加盟北京一零一中教育集团宣布会在一零一中召开。

　　三所民办学校以联盟方式加入北京一零一中教育集团，办学性质和人财物管理机制保持不变。

这是海淀区教育两委推进民办学校加入公办教育集团的又一重大举措，将进一步扩大优质教育资源覆盖面，推进课程体系创新、教研机制优化、人才培养贯通等深度协作，推动公办民办教育协同创新，让教育资源要素在集团内顺畅、有序流动，为建设海淀集团化办学育人新载体注入新动能。

　　启慧未来学校校长安卫表示，此次加盟将给学校带来新机遇，赋予新使命。

学校将从三方面主动融入教育集团、实现自身超越发展：加强交流合作，努力与教育集团同频共振；打造本校特色教育品牌，为教育集团发展贡献力量；提升学校办学水平，为区域教育发展作出贡献。

　　中关村外国语学校党支部书记韩峰表示，此次加盟是实现学校跨越式发展的重大机遇，学校将积极融入集团管理体系，开展全方位对接，实现资源共享、管理共通、文化共融，以集团化办学的协同发展探索特色化办学新路径，努力打造优势互补、多元共生的教育生态，为海淀区优质教育均衡发展贡献力量。

　　稻香湖学校书记、校长辛颖介绍了学校的发展历程，表示学校将以加盟作为新起点，不断创新育人模式，共建共享课程，协同培养师资，拓展国际交流，力争做到双向赋能、优势互补，通过体制创新与优势互补，努力构建公办民办协同发展的新范式，为海淀建设全球人才高地贡献力量。

　　北京一零一中党委书记、校长熊永昌表示，三所民办校的加入，是海淀区教育两委深远布局、统筹规划的重要成果，将激活不同体制学校的协同效应，推动海淀区集团化办学进阶式发展。

北京一零一中是海淀区最早开始启动集团化办学的学校，形成了丰富的集团化办学经验与成果。

三校加入后，北京一零一中教育集团将不断推动集团化办学高品质、内涵式发展，打造“全学段长链条”育人新载体，创新集团化办学人才培养模式；统筹各成员校的特色资源，构建“五指成峰”新样态；打通资源要素流转壁垒，激发内生发展动力，打造集团化办学全国标杆，为教育强国贡献一零一智慧。

　　区委教工委副书记史怀远表示，北京一零一中教育集团是集团化办学的先行者、探索者、实践者和集大成者，集团内成员校类型丰富、办学模式多样、地域分布广泛，几乎涵盖了所有办学样态，形成了纵向贯通、横向融合的集团化办学新生态。

此次三所民办校的加入，为北京一零一中教育集团带来新机遇和新挑战，要形成一个充满活力、有机联系的高效新型组织，在不同体制、不同样态、不同特色的成员校之间相互借鉴、优势互补，实现整体效力大于个体简单叠加，努力成为集团化办学的新标杆。

他强调，民办学校是教育体系重要组成部分，要支持和促进民办学校高质量健康发展，构建公与民发展共同体，加快推动海淀教育实现系统性跃升。

　　他对教育集团未来发展给出建议，一要强化党建引领、坚持守正创新，加强教育集团党建工作委员会的领导，确保办学方向和红色基因传承，落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，提高教育质量，让更多学生享受集团化办学的红利；二要完善集团治理体系、构建长效机制，要充分发挥集团理事会、集团办公室的职能，修订集团化办学章程，进一步完善集团议事决策程序，统筹协调日常事务，实现管理流程标准化、高效化；三要促进资源共享，激发教育新质生产力，推动教育资源要素和师资有序流动，扩大合作空间、形成教育合力，提升成员校内生发展动力；四要深化文化融合，实现美美与共，积极构建集团文化认同体系，各成员校在认同一零一中“百尺竿头更进一步”的价值取向的基础上保留自身特色，在一零一中带领下始终保持积极进取、勇争潮头的态势，形成 “各美其美、美美与共” 的发展生态；五要依法依规办学、推动协同发展，教育集团要推动民办校规范化办学，强化风险防控、规范管理流程，树立全集团共同体意识，积极应对学龄人口变化带来的机遇与挑战，以最优管理、最佳服务做好招生入学工作、落实好阳光招生。

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