诸葛亮擅长用兵打仗，为什么刘备讨吴不带上他呢？
【千问解读】
鄣国的国名是如何来的？是因为鄣地的人擅长刻字或雕刻吗
任姓鄣国时已经存在，根据古籍记载，传说二十五，得姓者十二，任姓为其一，任裔所建封国较多，鄣国是其中之一。
鄣国范围在今山东东平县一带，大汶河北岸。
武王灭商后，鄣国因为地处，又没有参与任何反叛，因此得以保全，故西周之初，任姓鄣国依然存在。
当时东夷地区以古纪国为最大，鄣国便审时度势，投靠纪国，不过，后来随着齐、鲁两国等西周诸侯大国的加入，东夷地区的方国割据势力大换血，与当时颇为强大的纪国形成了对立。
因鄣国为纪国附属国，但又与纪国(见纪国篇)相隔太远。
鄣国选择死心踏地跟着纪国其实也是个决策大失误。
当时齐太公受封齐地，初来乍到也曾遭遇当地“老大哥”的骚扰，比如莱国曾攻击，使齐国差险丢了营丘，为此姜太公作了一系列措施，并决定先收服周边一些小国，用来巩固国力。
根据《通志·氏族略》记载：“章，即鄣国之后也。
姜姓，齐太公支孙封于章，为齐附庸之国。
”从记载可以看出，任姓鄣国是被齐国所灭，后来分封给了姜太公的支孙，成为齐的子国。
由于鄣国与纪国相隔太远，纪国远水救不了近火，眼睁睁看着自己的附属国成为齐国囊中物。
任姓鄣国亡国后,一部分鄣人逃奔到了纪国，以鄣人的身份世代留在了纪国。
之后，齐国与纪国开始了长达几个世纪的纠缠。
等纪国被齐国吞并后，纪人与原来的鄣人一起南下，到今江苏赣榆东北的纪鄣城定居。
关于“鄣”字来历，“鄣”为“章”加邑的合成，来源于地名，“章”的金文字，看上去就像一把带木柄的刻刀，可以联想到早期人们用刀刻字或刻图的情景，正因为有这么一层意义在里面，故而“章”字后来引申为“印章”之意。
估计古代鄣地的人擅长刻字或雕刻，故以“章”加邑创造了“鄣”字，成了一座城池的名字。
鄣国成为姜姓封国后，躲在齐国的羽翼下，倒也无忧无虑，正因为过惯了这种受人庇护的日子，鄣国历君不思进取，传了几世，鄣国还是那么丁点国力。
直到春秋初期，霸主横空出世，原本对鄣国来说是好事，从此更可抱着齐大腿过安稳日子。
但是偏偏倒霉的是，齐桓公要想称霸中原，号令天下，鄣国的地缘位置对他的称霸之路形成了阻碍，在这样的形势下，鄣国、包括附近的遂国、谭国等一纵小国相继被齐国吞并。
《左传·庄公三十年》记载“秋七月，齐人降鄣。
”说得是公元前664年秋天，齐军攻入鄣国，鄣国投降。
战国时鄣国故地成了齐国无盐邑的一个重镇。
姜姓鄣国至第一任国君鄣穆公立国始，至公元前664年亡国，共经历了约三百余年。
居说鄣国被齐国灭国后，鄣人以姜姓为耻，纷纷改姓，并去邑为章，形成。
现在的章姓主要出自姜任姓两支，章姓在《》中排名第四十位。
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诸葛亮与鬼谷子：跨时空的智慧较量
他们虽处于不同的时代，却都以非凡的智慧和卓越的才能，在各自的领域留下了浓墨重彩的一笔。
那么，究竟谁更厉害呢？这并非一个简单的答案，需要从多个维度进行深入剖析。
时代背景与成就领域 诸葛亮生活在时期，这是一个战乱频繁、英雄辈出的时代。
他凭借着自己的智慧和谋略，辅佐建立蜀汉政权，与曹魏、东吴形成三足鼎立之势。
在政治上，他勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明，与东吴联盟，改善和西南各族的关系，实行屯田政策，加强战备，为蜀汉的稳定和发展奠定了坚实基础。
军事上，他前后五次北伐中原，虽未能实现兴复汉室的目标，但他的战术运用和战略眼光令人赞叹。
他发明的、灯等，以及改造的诸葛连弩，都展现了他在科技发明方面的卓越才能。
鬼谷子则活跃于战国时期，那是一个、的时代。
他是的鼻祖，隐居在鬼谷，专心研究和传授学问。
他的弟子们如、、、等，皆成为当时各国的栋梁之才。
苏秦主张合纵之术，联合六国共同对抗秦国，曾一度使秦国不敢东出；张仪则擅长连横之策，以秦国的强大为后盾，逐个瓦解六国的联盟，为秦国的统一大业立下了。
鬼谷子不仅在政治和军事领域有着深远影响，他的思想还涉及哲学、外交、养生等多个方面，其著作《鬼谷子》更是流传千古，成为后世研究智谋、策略和辩论的重要经典。
智慧与谋略的较量 诸葛亮的智慧体现在他的深谋远虑和应变能力上。
他未出茅庐便知天下三分，为刘备制定了《》这一宏伟的战略规划。
在中，他，促成孙刘联盟，为战胜奠定了基础。
在战争中，他善于运用各种战术，如、等，以少胜多，以弱胜强。
他的智慧不仅在于军事上的谋略，还在于他对人性的洞察和对局势的精准把握。
鬼谷子的智慧则更侧重于权谋和策略的传授。
他提出的“”的外交策略，强调根据形势的变化采取不同的策略，对战国时期的外交格局产生了深远影响。
他的“阴阳变化”理论，认为事物的发展变化是阴阳相互作用的结果，强调人应顺应自然规律，灵活应对变化。
鬼谷子非常重视“知人”和“用人”，他提出“知人者智，自知者明”，了解他人的心理和性格是成功的关键。
他的智慧是一种宏观的战略思维和微观的人际交往技巧的结合。
教育与传承的影响 诸葛亮在教育方面也有着重要的贡献。
他重视人才的培养，选拔和任用了许多有才能的人，如、、等，为蜀汉的延续储备了人才。
他的《诫子书》等著作，蕴含着深刻的人生哲理和教育思想，对后世的家庭教育产生了积极影响。
他强调修身养性、致远，教导子女要勤奋学习、淡泊名利，这些思想至今仍具有现实意义。
鬼谷子则是一位杰出的教育家，他因材施教、循循善诱，善于根据学生的特点和兴趣来传授知识和智慧。
他的教育方法注重实践和应用，培养出的弟子们都能在政治和军事舞台上发挥重要作用。
鬼谷子的教育思想不仅影响了他的弟子，还对后世的教育发展产生了深远影响。
他的《鬼谷子》一书被广泛运用到政治、外交、军事等领域，成为培养人才的经典教材。
历史评价与后世影响 诸葛亮在后世受到了极高的赞誉，他被视为忠诚和智慧的化身。
他的事迹被广泛传颂，成为了中国传统文化中“忠臣”与“智者”的代表人物。
成都、宝鸡、汉中、南阳等地均有武侯祠，供人们瞻仰和纪念。
他的文学作品如《出师表》《诫子书》等，情感真挚，文采斐然，具有很高的艺术价值。
鬼谷子同样在历史上占据着重要地位，他被尊为纵横家的鼻祖和的著名代表人物之一。
他的思想和智慧被后世广泛研究和应用，对中国古代的政治、军事和外交产生了深远影响。
在民间，鬼谷子也被赋予了神秘的色彩，他的故事和传说充满了智慧和传奇色彩，成为了中华文化中的重要组成部分。
诸葛亮和鬼谷是中国历史上的杰出人物，他们在各自的领域都取得了卓越的成就。
诸葛亮以其忠诚、智慧和治国理政的能力，在三国时期留下了辉煌的篇章；鬼谷子则以其深邃的思想、卓越的谋略和卓越的教育才能，对战国时期及后世产生了深远影响。
由于他们所处的时代背景和成就领域不同，很难简单地评判谁更厉害。
他们都是中华民族智慧的象征，值得我们永远敬仰和学习。
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