朱载垕在位六年，为什么却能开创一代盛世呢？
隆庆帝只执政六年, 为何却能开创一代盛世?
【千问解读】
隆庆帝只执政六年, 为何却能开创一代盛世? 明穆宗朱载垕是世宗皇帝的第三个儿子，他登基时三十岁，年号隆庆，是明朝历史上的第十二任皇帝。
明穆宗虽然在位的时候没有做出什么特别大的攻击，但是却也没余做什么荒唐事。
在他在位的时候，国内还是非常稳定的没有发生什么重大事情，江山稳固。
可以说他和一样，都是一位将江山守的非常好的帝王。
这很大程度上要归功于他的性格，当他还是皇子的时候，朱载垕的为人处世便很成熟，让人挑不出一点毛病，得到了朝廷大臣们的赞赏。
所以说他能够顺利的当上皇帝也与他自小就养成的安静、温顺的性情有一定的关系。
隆庆年间他将时期造成的影响全都一扫而空，朝廷政治开明，一时间隆庆期人才济济，许多万历朝的良臣都在这一时期开始崭露头角。
文有杨博、张局正;武将有、。
其实江山人才辈出，各领风骚数百年。
这些名臣能够实现抱负，还要感谢隆庆皇帝任用他们，信任他们，给了他们发展的空间，查看明朝前几代的历史，比如成化朝曾经也人才繁多，为后来的人们称道。
但由于皇帝的不上进，朱载垕的一大优点就是用人不疑,给他的臣子提供了充分的发展空间。
于是隆庆朝随后的万历朝前十年成了明王朝高度发展的时期，也可以说是中国封建社会的巅峰时期。
这一时期社会稳定，百居乐业。
经济比嘉靖朝有了很大的飞跃，虽然朱载垕在位的时间仅有短短六年时间,却在明王朝向一个鼎盛繁荣发展的过程中,起到了一个承前后的重要作用。
万历前十年的繁荣，很大程度上要归功于。
正是朱载垕大力扶持，才能够让张居正在政务上充分施展才能。
更为关键的是,正是有了穆宗皇帝对前朝弊政的改革,才为万历朝的繁荣扫清了障碍,朱载垕的历史功绩卓著,应该位列明朝历代明君之一。
人无完人,朱载垕也有自己 的缺点，而且有意思的是朱载垕的统治颇有的味道,后世很多人认为他懒于朝政。
史书上记载,在他在位的六年里只召开过两次阁臣朝会，经宴上也很少发表自己的意见。
很像春秋时期的，懒于政事,把朝政都托付给打理。
朱载垕一生过度沉溺于酒色,整天泡在后宫里寻欢作乐，最后他也是死于色，成为明朝历史上又一位英年早逝的皇帝。
隆庆朝最大的优思是设能解决北疆边防危机的问题。
虽然东南沿海的之 乱已被沉重打击，但是北部边防却并非太平无事。
比如隆庆朝发生的“庚成之变”是继“”部队包围北京城之后,蒙古部落又一次较大规模的人侵中原的事件。
蒙古兵分两路,一支从山西方向，另一支从卢龙、滦河方向同时通近北京,隆庆皇帝急调各处边兵放弃防地勤王保驾，这才保住了北京。
当然蒙古人也明白自己此次是属于远征，就算在僵持下去也没办法攻占京都，而且相对于京都来说，他们更想得到是金钱。
所以这次蒙古的军队和以往一样，没有选择大举入侵京都，而是选择搜刮京都周围的小城市，在在得到了他们想要的钱财之后，便带军回去了。
不过通过这件事情给隆庆皇帝提了个醒，他因为此次事件才清楚的认知到边关防御的重要性。
好在有张居正这位谋臣在朝,威继光这位名将在边，他们为巩固明朝的边防做了很多努力。
经过此后很长的一段时间，终于遏制了敌人的嚣张气焰，再也没有发生蒙古大肆入侵的事件。
隆庆六年五年，隆庆皇帝因为成日喜好女色，导致身体的情况大不如前，而且他的身体完全没有好转之势，反而每况日下。
所以最后他选择结束自己短暂的帝王生涯，匆匆忙忙的将帝王之位交给了他还不到十岁的儿子手中。
隆庆帝窝囊无能, 而且只执政六年, 为何却能开创一代盛世? 首先，朱载垕整顿吏治。
朱载垕刚即位就立即纠正了嘉靖朝的弊政，为嘉靖朝因敢于直谏而获罪的大臣平反，释放并重用这些人，“存者召用，没者恤录”。
其中一身正气的就被官复原职。
同时，严厉惩治了备受世宗宠爱的方士王今、刘文斌等人，禁止斋醮等一切仪式，拆除跟道教仪式有关的一切题字或匾额，废止因道教而设的织造及采买。
朱载垕还着力强化了对官员的监督，扩大了监督范围，将王府的官员也纳入了监督之列。
大力倡导廉政，奖廉罚贪，对敢于贪腐的官员一律下狱问罪，“赃多迹著者部院列其罪状，奏闻处治”。
经过朱载垕的努力，在隆庆初年就一举扭转了腐败的吏治，营造了一个清明的政治环境。
其次，朱载垕大胆放权。
朱载垕执政的最大特点就是垂拱而治。
他善良仁厚，特别信任和重用、、张居正等人。
凡属国家大事，均交朝堂诸大臣商议，即使大臣争得面红耳赤，朱载垕仍不发一言。
朱载垕六年的执政过程中，他只召见过两次阁臣，但也只是起到一个组织者的角色，不发表任何意见，以至于大臣们都觉察不到朱载垕的存在，甚至还要精心为他设计和安排一些盛大的活动，邀请他出席，为他树威。
第三，朱载垕开放贸易。
隆庆元年，朱载垕宣布解除海禁，开放港口，允许私人进行海外贸易，将其合法化。
设置了专门的贸易管理机构，规范私人海外贸易，收缴税赋。
这一系列的措施，史称“”。
这些做法不但遏制了民间非法走私的现象，还极大地增加了朝廷的税收。
在朱载垕实施“隆庆开关”后近80年的时间里，明朝通过海外贸易得到的白银总数达到3亿3千万两，相当于当时全世界白银总量的三分之一。
第四，朱载垕实行和平外交。
隆庆四年，蒙古部落首领俺答因内部权力争斗，其孙投奔明朝避祸。
俺答屯兵明朝边境，双方剑拔弩张，大有一触即发之势。
朱载垕听从张居正的建议，派出使者和俺答谈判，最终双方化干戈为玉帛，制止了一场战争。
俺答还主动提出纳贡并开通官方贸易，朱载垕答应了俺答的要求，并封俺答为顺义王。
第五，朱载垕强化边防。
朱载垕重用谭纶、戚继光等人，封谭纶为蓟辽总督，负责修建了居庸关到山海关的3000多个防御台，加固了长城的工事，极大地强化了东北防线。
同时，强化军队管理，严格训练士兵。
在整个隆庆年间，北方边境安定，蒙古不敢来犯。
但朱载垕在位期间懒于朝政，纵情，不但服用大量春药，还将后宫里各种物件都绘上美女。
由于长期浸淫在成堆的女人里，朱载垕终于不堪折磨，一病不起，36岁就去世了。
纵观朱载垕执政的六年，不能说他窝囊无能。
他之所以能有“隆庆新政”，关键一点是他懂得识人用人，并大胆放权，将大臣的能力发挥到了极致。
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部编版六年级语文冲刺试卷 部编版六年级语文下册期末冲刺专项练习
(32分) 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
1．写出下列词的意思。
(9分) (1)等闲：________________ (2)浑：________________ (3)清白：________________ 2．品读诗句，完成练习。
(16分) (1)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。
(2)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。
3．《石灰吟》是一首( )(3分) A．送别诗 B．山水诗 C．咏物诗 4．《石灰吟》一诗表达了诗人__________________________的高尚情操。
(4分) 二、阅读课内片段，完成练习。
(21分) 人总是要死的，但( )有不同。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或( )，或( )。
为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要 重的。
1．按原文填空，并在“ ”里填上合适的标点符号。
(5分) 2．画“——”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的________之情，可以换成“__________、__________”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的____________之情，可以换成“____________”等词语。
(5分) 3．本段共有______句话：中心句是第______句；第二句引用曾写过《史记》一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰，__________________”；而运用了对比论证的是第______句；最后一句以________________为例，说明了为人民利益而死是有价值的，是比泰山还重的。
(5分) 4．下列人物中，( )的死重于泰山，( )的死轻于鸿毛。
(填序号，6分) ①戚继光 ②刘胡兰 ③雷锋 ④秦桧 ⑤李大钊 ⑥汪精卫 三、阅读课内片段，完成练习。
(21分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
………… “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1．在文中找出下列词语的近义词。
(6分) 镇定——( ) 和蔼——( ) 火冒三丈——( ) 2．画“——”的句子是对父亲________的描写。
父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为________________；“平静”说明了______________________________________；“慈祥”表现了________________________________________。
(6分) 3．父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？在文中用“ ”画出原因。
(3分) 4．眼睛是心灵的窗户。
父亲“瞅了瞅我们”，期望“我们”__________________________；他又“望了望我们”，期望“我们”________________________________________________________________________。
(6分) 四、阅读课内片段，完成练习。
(26分) 弈秋，通国之________________。
使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋__________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1．按原文填空。
(6分) 2．解释文中加点的词。
(5分) 通国：__________ 诲：____________ 弈：__________ 俱：____________ 其：____________ 3．写出下列句子的意思。
(10分) (1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
__________________________________________________ (2)为是其智弗若与？曰：非然也。
__________________________________________________ 4．下列说法有误的一项是( )(5分) A．《学弈》选自《孟子•告子上》，通过讲述弈秋教两个人下棋的故事，采用对比手法说明了在同样的条件下不同的学习态度会有不同的学习效果。
B．可以用成语概括两个人的学习态度：一个专心致志、一心一意；一个一心二用、心不在焉。
因此学习结果是“虽与之俱学，弗若之矣”。
C．文中有一个设问句，引起读者的思考，这个设问句告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
课内阅读参考答案 一、1.(1)平常。
(2)全，全然。
(3)指高尚的节操。
2．(1)千锤百炼 烈火焚烧 不怕打击、不怕烈火 无畏精神 (2)临危不惧 视死如归 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 3．C 4．坚强不屈、廉洁正直 二、1.死的意义 重于泰山 轻于鸿毛 ， ； ， ， 。
2．敬重 牺牲 捐躯 痛恨 送命 3．四 一 死亦为鬼雄 三 张思德同志的死 4．①②③⑤ ④⑥ 三、1.安定 慈祥 怒气冲冲 2．外貌 他遭受了酷刑 他在经受了残酷的折磨后依然坚强 他对亲人的爱 3．他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
4．不要在敌人面前表现出悲伤 即使没有他的陪伴，也要好好活下去 四、1.善弈者也 专心致志 之为听 2．全国 教导 下棋 一起 他的 3．(1)另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅大雁之类的鸟要飞过去，想要拉弓搭箭把它射下来。
(2)难道是因为他的智力不如别人吗？说：不是这样的。
4．C
pep六年级上册英语单词练习（PEP六年级上册英语四会单词和重点句子）
___________________________ 2.我们怎么到那儿？在书店左转。
然后在医院右转。
_________________________ 3.我想买一张明信片。
__________________________ 4.电影院在哪儿？在书店旁边。
_____________________________ 5.我们在电影院的前面。
__________________________ 6.那离这远吗？不，不远。
____________________________ Unit 2 步行_________乘________公共汽车__________ 飞机出租汽车________ 船________ 地铁______火车_______慢的________减少，降低________停下________慢下来__________ 1.你怎么来学校的？通常我走路来。
有时候我坐公共汽车来。
_______________________________ 2.我经常骑自行车来。
_______________________________ 3.我怎么到复兴医院？在那边坐57路车。
________________________________ 4.在美国骑自行车的人必须戴头盔。
________________________________ 5.别闯红灯！我们必须停下来等。
________________________________ 6.我必须注意交通信号灯！ _______________________________ 7.黄灯慢下来，停一停。
红灯停下来，等一等。
绿灯行。
______________________________ Unit3 拜访_________电影__________看电影___________旅行__________去旅行______超市_________晚上，傍晚___________在今晚__________ 明天___________下周_________词典____________滑稽的________________连环画册________________ 单词___________单词书______________明信片________________看望我的（外）祖父母________________ 去超市________________ 1.你明天打算做什么？我要上美术课。
_______________________________ 2.我们要到人民公园去画画。
______________________________ 3.你们打算去哪儿？我们打算去电影院。
______________________________ 4.你们打算什么时候去？下周三。
_____________________________ 5.你今天打算买什么？我打算买一本新的漫画书。
_____________________________ Unit4 ing形式：跳舞______唱歌_______读故事________________踢足球_______练功夫___________ 进行体育运动_____ 爬山________听音乐________看电视_____弹琵琶______画卡通________ 三单形式：做中国食物____________学习汉语___________猜字谜_______ 去远足_________ 1.Peter有什么爱好？他喜欢读故事。
他喜欢练功夫和游泳。
他也喜欢唱歌。
________________________________ 2.他住在悉尼吗？不，他没有。
_______________________________ 3.他喜欢猜字谜和远足吗？是的，他喜欢。
_______________________________ 4.我能成为他的笔友吗?当然可以。
_____________________________ 5.他有什么爱好？他喜欢放风筝。
_______________________________ 6.她有什么爱好？她喜欢跳舞。
______________________ Unit5 工厂______________工人______________邮递员______________警察________________ 商人，企业家_____________ 渔民____________科学家____________ 飞行员____________ 教练____________ 出租车司机_____________清洁工______________ 作家________________ 歌唱家________________ 舞蹈家________________ 足球运动员________________ 1.他是做什么的？他是商人。
_______________________________ 2.他在哪儿工作？他在海上工作。
_________________________________ 3.你姑姑在哪儿工作？她在大学里工作。
_________________________________ 4.他怎么上班？他骑自行车上班。
_________________________________ 5.你想成为一名校长吗？不，我想成为一名企业家。
________________________________ 6.你的爸爸是邮递员吗？不，他不是。
________________________________ 7.他很努力工作并保持健康。
_______________________________ Unit6 生气的_____害怕_____难过的_______高兴的______担心的，发愁的_____看病_______数数____ 穿____更多的______ 深的_____ 呼吸________深深吸一口气___________数到十______ 做多些运动________________穿多些暖和的衣服______________ 1.这个卡通片是讲什么的？是一部关于一只猫的。
_______________________________ 2.它们害怕他。
_______________________________ 3.这只猫很生他们的气。
______________________________ 4.怎么了？你爸爸生病了。
_____________________________ 5.他今天早上应该去看病。
_____________________________ 6.不要伤心。
__________________ 7.你爸爸现在感觉怎么样了？不大好。
____________________________ 8.我该怎么办？你应该穿多些暖和的衣服。
____________________________
