流感已经开流窜这些用药方案可有效防治

作者:小菜 更新时间:2024-08-17 点击数:
简介:转眼,又是一年立秋。

立秋过后,天气逐渐变凉。

虽然闷热高温的天气逐渐离我们远去,但是流感这个大魔王又会开始兴风作浪,到处流窜。

面对即将到来的流感高发季节,尽早做好预防是很关键的,如果不幸中招,又有哪些抗流感的药物可以服用治疗呢? 一、如何 辨别流感 和 感冒 很多人都会把流感误认为普通感冒,以为只要吃吃感冒药就可以了。

这种认知是错误的!相比

【千问解读】

转眼,又是一年立秋。

立秋过后,天气逐渐变凉。

虽然闷热高温的天气逐渐离我们远去,但是流感这个“大魔王”又会开始“兴风作浪”,到处“流窜”。

面对即将到来的流感高发季节,尽早做好预防是很关键的,如果不幸中招,又有哪些抗流感的药物可以服用治疗呢?

流感已经开流窜这些用药方案可有效防治

一、如何辨别流感感冒

很多人都会把流感误认为普通感冒,以为只要吃吃感冒药就可以了。

这种认知是错误的!相比于普通感冒,流感具有较强的传染性,需要引起警惕!与普通感冒不同,流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,常常突然暴发、迅速扩散。

1、普通感冒:

以打喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咳嗽为主,通常症状轻微且多数能够自己恢复。

2、流感

通常全身症状较重。

主要有以下三个明显特征:

①高热:体温通常可达39~40℃;

②疼痛:主要表现为头痛、咽痛、全身肌肉酸痛;疲劳乏力。

③并发症:

流感引起严重并发症的风险也更高,包括肺炎、神经性损伤、心脏损伤等。

5岁以下儿童、孕妇、慢性病患者、65岁及以上老年人更容易出现严重并发症,更要做好个人防护。

二、流感该如何用药

1、抗病毒药物治疗

(1)神经氨酸酶抑制剂(NAI):

①奥司他韦:适用于成人及年龄≥1岁的儿童。

②扎那米韦:适用于 7 岁以上人群。

注意:世界卫生组织推荐神经氨酸酶抑制剂作为抗流感病毒药物的一线治疗。

(2)病毒RNA聚合酶抑制剂

①玛巴洛沙韦:适用于既往健康的成人和5岁及以上儿童单纯性甲型和乙型流感患者,或存在流感相关并发症高风险的成人和 12 岁及以上儿童流感患者。

②法维拉韦:我国目前已批准法维拉韦用于治疗成人新型或再次流行的流感,但仅限于其他抗流感病毒药物治疗无效或效果不佳时使用。

(3)血细胞凝聚素(HA)抑制剂:

阿比多尔对甲型、乙型和丙型流感病毒有抑制作用。

具有较低的毒性和良好的安全性。

2、对症药物治疗(解热镇痛药)

主要是针对流感所致的发热、头痛、肌肉酸痛等症状用药。

包括阿司匹林、对乙酰氨基酚、布洛芬、萘普生、尼美舒利、贝诺酯等。

3、中成药治疗

(1)连花清瘟颗粒:

适用于流感属热毒袭肺证,具有清瘟解毒,宣肺泄热的功效。

(2)羚羊感冒片:

具有清热解表的作用,适用于流行性感冒,症见发热恶风、头痛头晕等。

(3)金花清感颗粒:

用于外感时邪引起的症状,如发热、咽红咽痛等,适用于各类流感。

(4)清热解毒口服液:

具有清热解毒的功效,适用于热毒壅盛所致的流感症状。

(5)金莲清热颗粒:

用于外感热证,具有清热解毒、利咽生津、止咳祛痰的作用。

(6)正柴胡饮颗粒:

适用于外感风寒初起,具有表散风寒,解热止痛的功效。

(7)维C银翘片:

中西药复方制剂,用于外感风热所致的流行性感冒,具有疏风解表,清热解毒的功效。

(8)抗病毒口服液:

具有清热祛湿,凉血解毒的功效。

用于风热感冒、流感。

三、及时接种疫苗很关键

接种流感疫苗是预防流感病毒感染及其严重并发症的最有效手段。

流感疫苗为非免疫规划疫苗,由公民自愿自费接种,建议每年都接种。

年龄在6个月以上且没有接种禁忌者均可接种流感疫苗。

温馨提示:有效预防流感的措施还减少人群聚集、保持社交距离,养成良好卫生习惯,如坚持戴口罩、勤洗手、多通风,做好环境消毒,保证每日充足睡眠,健康饮食等。

2025高考志愿表样本图片 看已经填写好的模板

通过高考志愿样本图片可以初步了解高考填报志愿格式要求,包括志愿填报要求、专业填报要求等内容,为高考志愿填报做好准备。

本文整理各省高考志愿表2025正式版样本图片,包括已填好的志愿表图片模板,供2025年考生参考。

一、2025高考志愿表样本图片1、陕西2025年陕西新高考志愿模式为“院校专业组”,本科批和专科批均设置45个平行志愿,每个院校专业组内可选6个专业。

下面是陕西新高考志愿样表真实模板(适应性考试演练图片):2、河南2025年河南新高考本科批和专科批均设置48个平行志愿,志愿模式为“院校+专业组”,每个院校专业组内设置6个专业,含有专业调剂选项。

下面是2025年河南高考志愿模拟填报样表示例(本科批、适应性考试演练图片):3、四川2025年四川新高考志愿模式为“院校专业组”,本科批A段设置20个平行志愿、本科批B段和专科批分别设置45个平行志愿,每个院校专业组内可选6个专业。

下面是四川新高考志愿样表真实模板(适应性考试演练图片):4、上海上海2025年普通类本科批次可以填报24个平行志愿,另外每一个院校专业组志愿内设置的专业志愿是四个,考生需要在每个志愿内选择是否服从志愿调剂。

具体的填报时间目前还没有公布。

上海2025年普通类专科批次可以填报8个平行志愿,每一个志愿内设置了6个专业志愿以及是否服从专业调剂。

本科志愿表:5、天津其余地区暂未公布2025年志愿样表图片,不过除了首次实行新高考的省份(云南、山西、青海、宁夏、内蒙古、四川、河南、陕西)外,其余地区志愿填报模板和2024年差别不大,各位考生可直接参考2024年的版本。

二、2024高考志愿表样本图片1、河北高考志愿表2、黑龙江高考志愿表样本图片本科提前批志愿表样本图片普通本科批志愿表样本图片2024年本科批可填报 24 个院校专业组志愿,每个院校专业组内最多可填报 4 个专业志愿和一个专业服从调剂。

专科提前批志愿表样本图片普通专科批次志愿表样本图片2024年专科批可填报12个平行志愿,每每个院校专业组内最多可填报 5个专业和和一个专业服从调剂。

3、贵州高考志愿表样本图片本科批和专科批均可填报 96 个“专业+学校”志愿。

4、辽宁高考志愿表样本图片本科批可填报112个志愿、专科批可填报60个志愿,可以填满所有志愿,也可选择填报其中部分志愿。

5、重庆高考志愿表样本图片本科批和专科批均可填报 96 个“专业+学校”志愿。

6、吉林高考志愿表7、安徽高考志愿表8、江苏高考志愿表三、已填好的高考志愿表样本以上海为例(上海本科志愿以院校专业组为单位,一个院校专业组即为一个独立的志愿):1、已填好的高考志愿表样本(普通本科批)上海本科普通批次设置24个平行志愿,最多可填报 24 个院校专业组志愿,每个院校专业组内最多可填报 4 个专业志愿。

2、已填好的高考志愿表样本(本科提前批)上海本科提前批次设置4个顺序志愿,每个批次考生最多可填报 4 个院校专业组志愿。

每个院校专业组内最多可填报 4 个专业志愿。

康熙何以推重程朱理学?本来用性已经得到证明

某大讲堂某教授讲中国传统文化思想影响时,说她至今都弄不懂中国古代少数民族的统治者入主中原后,为何喜欢文化。

其实思和在《德意志意识形态》的序言中,早已回答了教授的疑惑:“定居下来的征服者所采纳的社会制度形式,应当适应于他们面临的生产力发展水平,如果没有这种适应,那么社会制度形式就应当按照生产力而发生变化。

这也说明了民族大迁移后的时期中到处可见到的一种事实,即奴隶成了主人,征服者很快学会了被征服民族的语言,接受了他们的教育和风俗。

”说得具体一点,为了巩固政权统治,必须适应和采用多数的、先进民族的文化思想和语言风俗,必须把自己的利益说成是代表全社会成员的利益,把自己的统治思想也赋予普遍性的形式。

例如就比元统治者聪明,没有把本民族本阶级的思想作为统治思想,相反,他却采用了汉民族的主流思想儒家思想作为统治思想。

康熙何以选择儒家,而且特别看重呢? 众所周知,中国古代有诸子百家,其间儒道释为三大家。

道家讲虚无,佛门倡色空,能作为规范指导天下的统治思想吗?不能。

康熙的认识非常明确:“自古人主好释老之教者,无益有损。

酷好,舍身于寺,废宗庙之血食,以面为牲,竟饿死台城。

好道,父子皆为金虏,此可鉴也。

”(《康熙起居注》十一年三月)不过以宋明而论,儒家中有陆九渊、的主观唯心主义与程颢、程颐、朱熹的客观唯心主义。

那么,康熙倾重何家?陆王主张“心即是理”,连六经皆可是我的注解,强调主观作用,和佛道两家相似,都不可能给清统治者多少存在的空间。

而程朱讲求的天理说,恰合清统治者顺天应人,应天之理来取代气数已尽的统治和农民政权的理论根据。

因此,从康熙十一年始,由张玉书、熊赐履、李光地、汤斌等分讲时又讨论董仲舒、二程及朱熹倡导的理学名实,《通鉴纲目》的要点,赐董仲舒庙“阐道醇儒”匾额。

康熙十四年更手批《性理大全》,几十年后又责令李光地编《御纂朱子全书》,可见康熙对理学的重视。

然而,仔细体味《康熙起居注》和蒋良骐、王先谦先后编辑的《东华录》,康熙推崇的当然是以为代表的儒学体系。

因儒家的实用理性精神已渗透人们心中,为历代统治王朝奉为统治思想,康熙在《日讲四书解义序》中写道:“万世道统之传,即万世治统之所系也……论政与学,天道王道之全,修己治人之要,具在《论语》一书……道统在是,治统亦在是矣。

”毫无疑问,康熙无论是专儒,或者推扬程朱理学,都是为了现实的统治需要,是外儒内法,可不是天真的知识分子们幻想的道德化的政治。

所以,康熙张扬程朱理学的同时,又反对理学家们言行不一、空论理学:“朕平日读书穷理,总是要讲求治道,见诸措施。

故明理之后,又须实行,不行,徒空谈耳。

”康熙二十二年,又批评理学家们“终日讲理学,而所行之事全与其言悖谬,岂可谓之理学?若口虽不讲,而行事皆与道理符合,此真理学也”。

原来,那个“真理学”是有利于现实治统,而不是书斋内的高头讲章。

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