大班语言“反义词”教案
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班语言“
【千问解读】
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的大班语言“反义词”教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班语言“反义词”教案1
活动设计背景 语言是人类交往、思维和表达情感的工具。早期语言能力的发展是孩子智力发展的一个重要的标志。
根据幼儿园《纲要》的精神，在幼儿园阶段对幼儿语言教育必须以游戏为基本活动，寓教育于活动中。
此阶段学前班儿童已积累了了一定量的词汇，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。
在此基础上引导幼儿了解什么是反义词，认识反义词，这样即丰富幼儿的词汇，又培养了幼儿观察力和判断力。
活动目标 1、认知目标：通过活动了解反义词的意思，认识几对反义词。
2、情感目标：喜欢找生活中的反义词丰富词汇。
3、能力与技能目标：培养了幼儿观察力和判断力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点 重点：了解反义词的意思。
难点：找出生活中反义词。
活动准备 带有各种运动的图片、字卡（远、近，快、慢，笑、哭，多、少等）若干 活动过程 一、开始部分： 老师按顺序出示各种运动的图片，如跑步、跳高、游泳、滑冰、射箭等，幼儿看后说词。
师：小朋友们反应真快，看一眼就说对了，真了不起！小朋友图片上的这些运动你们喜欢吗，我们玩点简单的好吗？ 现在就请小朋友们赶紧站成两队吧！ 师：介绍各队成员：组长、成员 二、基本部分： 现在我们先看一下两队的情况，哪个队的队员多，那个少？来，我们一起数一数吧！（分出多和少） 小结：像“多”和“少”这样意思相反的词，就把它们叫反义词。
现在我们两队开始行动 第一个游戏是：学青蛙跳 规则：每队出一名小朋友，学着青蛙的样子，从起点算起，比谁跳得远。
第一得字卡“远”，第二得字卡“近”老师记时间。
一声令下行动开始了。
第一个游戏结束后，小结： 1、小朋友谁能告诉我你跳得怎么样，得到什么字？ 2、幼儿演示离老师远和近的过程。
3、告诉我你们得到“远”和“近”两字是什么词呢？ 师：好玩吗？接下来玩第二个游戏：穿衣服 规则：每队出一名小朋友，在一定的时间里看谁把衣服穿得又快又整齐。
第一得字卡“快”，第二得字卡“慢”老师记时间。
第二个游戏结束后小结： 第二个游戏1、1、1、小朋友谁愿意告诉我你把衣服穿得怎样，得到了哪个字？希望得到“快”字的小朋友不要骄傲继续加油！得到“慢”字的小朋友不要泄气，继续努力，老师可一直再为你们加油！ 2、你们得到的快字和慢字这两字又是什么词呢？ 两项比赛结束了，我想问问刚才得第一的小朋友高兴吗？高兴的时候怎么样？（笑），那么伤心时呢？（哭），所以笑的反义词是？ 其实在我们日常生活中还有很多意思相反的词，如老师长得（高），你们长得（矮）、冬天天气（冷）、夏天天气（热）等等。
现在请大家细心观察，多动脑筋，找出反义词。
1、电脑出示图片，幼儿说图片上的反义词。
2、幼儿自己说说身边的反义词。
三、结束部分 下面我们一起做接话游戏结束这节课好吗？（我说上句，大家用反义词来回答下句） 楼房高，平房（ ）。
大象大，老鼠（ ）。
雪是白的，媒是（ ）。
马跑得快，乌龟爬得（ ）。
棉花轻，铁块（ ）。
夏天热，冬天（ ）.糖是甜的，盐是（ ）。
大象的腿粗，仙鹤的腿（ ）。
地毯是软的，木头是（ ）。
爸爸是男的，妈妈是（ ）。
妈妈手大，我的手（ ）。
四、活动提升 老师希望大家回家后，与家人一起再找一些反义词，下次比比看谁找得多。
教学反思 大班正处于语言学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。
我根据活动目标，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动过程中。
在讲新课的时候，我采取请小朋友用眼睛看数一数的等方式激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性。
同时，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。
培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
在教学的过程中，我设计了五个环节： 1.激发幼儿学习反义词的兴趣。
2.利用站队、学青蛙跳、穿衣服等游戏，让幼儿在尝试中理解什么是反义词 3.利用图片，引导幼儿观察尝试说出相反的词 4.组织幼儿寻找生活中的反义词。
5、利用儿歌用反义词接话 教学过程中幼儿在前三个环节气氛比较活跃，都抢着说，但在组织幼儿寻找生活中的反义词这个环节中我发现有些幼儿不知所措，必须在提示情况下才能找到。
这也让我意思到我的漏洞，平时忽视幼儿对生活知识方面的积累。
针对这些问题，在今后的教学过程中，吸取教训，在备课的过程中，反复的研究教材，推敲所设计的问题是否符合幼儿实际需要，加强情境与活动内容相结合。
把学习的主动权交还给幼儿，多给孩子们一些学习活动的空间，相信小朋友们定能在语言学习生活里尽情驰骋。
大班语言“反义词”教案2
活动目标： 1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备： 1.投影仪、自制投影片。
2.大小皮球各1个。
3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。
活动过程： 一、引起幼儿尝试的兴趣 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。
二、幼儿第一次尝试：利用实物。
通过各种器官。
让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1.(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学习的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词 1.图片上有什么? 2.它们有什么不一样? 幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷--热，厚--薄，方--圆，粗--细，高--矮，上--下，胖--瘦，黑--白，哭--笑) 四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象 1.介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。
如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。
2.教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。
五、启发幼儿尝试说出新的反义词 1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。
(如：好--坏，前--后，里--外，远--近，多--少，香--臭)2.引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。
师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。
六、活动延伸：游戏"找朋友" 1.玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。
2.请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。
活动反思： 在学习第一段时，我采用了让学生边读边思的方法，让学生通过自己的朗读来得出记忆反义词的小窍门——义相反、一对一对记得牢。
这其实就是在培养孩子良好的学习习惯，通过提出边思边读的要求，引导学生根据课文中的关键语句来回答问题。
在处理生字教学环节时，我采用的是孩子自主识字的方法。
由于这一单元基本上都是教授孩子如何识字，所以此阶段，孩子已经能够通过学会的各式识字方法进行自主识字了。
在孩子交流生字的时候，我也是根据每个生字的特点各有侧重，这样不仅帮助学生更好的记忆，同时也使得识字教学更有效率。
例如，在教“闲“的时候，我主要抓住这个字的“形”，让学生注意这个字的字形结构——半包围结构，然后“举一反三”，帮助学生回忆以前曾学过的“门字框”的字，这种强化记忆，让学生通过一个生字的学习复习到了更多相同结构部首的字，识字的效率就大大提高了。
另外在朗读环节的处理上，我分了三个步骤。
把课文读正确是最基本的要求，本环节利用层层递进的方式引导学生正确读文：初读课文，要求不加字、不漏字、读准字音，以此来巩固学生拼读音节的能力。
再读课文，要求边读，边圈出文中的反义词，培养学生边读边思的能力。
第三次在正确读文的基础上仿照课文用上反义词编儿歌。
以此激活学生已有的知识经验，循序渐进、目标明确地引导学生正确读文。
在游戏中学习知识，在活动中提高学生思维的敏捷性。
这种从易到难的读，不仅使得课的容量增加，同时也体现了边读边思的原则。
最后一环节，我设计了说话练习。
说话练习中包括了所学的反义词，让学生在新的语言环境中再次巩固生字，并激发他们的想象力，训练学生的思维和语言表达能力，可谓一举多得。
课后部分学生还运用反义词编写故事，兴趣浓厚。
大班语言“反义词”教案3
一、 教学目的： 1、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。2、培养幼儿思维的敏捷性和口语表达能力。
二、教学准备： 挂图、录音机、皮球、墨汁、香水、药片、白糖等实物。
三、教学过程： 1、利用实物，帮助幼儿理解什么是意义相反的词。
引导幼儿联系熟悉的事物说出意思相反的单音节词，如：大——小 粗——细 多——少 高——低 黑——白 开——关 上——下 前——后 快——慢 2、教师利用手势动作启发幼儿说相反的话，做相反的动作，使幼儿说出相反的词，如：大人——小孩 高大——矮小 安静——吵闹 细心——粗心 高兴——苦恼 前进——后退 喜欢——讨厌 轻松——紧张 3、在以上基础上，启发幼儿对出相反的短句，如：夏天热——冬天冷 浮上来——沉下去 天上——地下 哭了——笑了 快快跑——慢慢走 4、教师用孙悟空寄来的花和来信上的词语，引导幼儿对上相反意思的词，对上者，戴一朵小红花。
如：教师：整整齐齐 幼儿：乱七八糟（戴上小红花） 同样再对：稳稳当当——摇摇晃晃 认认真真——马马虎虎 安安静静——吵吵闹闹 5、观察挂图，引导幼儿说两两相对的短句，如：天上小鸟飞——地下小虫爬 木头浮水面——石头沉水底 白天有太阳——黑夜有月亮 屋里有灯亮堂堂——屋外没灯黑洞洞 6、讲故事说相对的话，录音机讲故事，讲过后，老师提问幼儿问题，幼儿回答。
如： 在一条小河边，长着一棵大桃树，树上结满了又红又大的桃子，树下长着又鲜又嫩的蘑菇。
有一天，猴子和兔子一起到那里玩，他们一看见又红又大的桃子和又鲜又嫩的蘑菇都高兴极了，小猴子爬到树上摘大桃子，小兔子跑到树下采蘑菇。
他们吃得满有味道。
教师提问：树上有什么？ 树下有什么？ 谁爬到树上去摘大桃子？ 谁跑到树下去采鲜蘑菇？ 7、教师小结： 今天学相反的话，小朋友开始只会说一个字、一个词，最后能说一句话了，学得很好。
只要大家以后多练习，就能说的更好。
刚才上课小朋友走进教师，现在下课请小朋友跑出教室。
这也是相反、相对的话。
好！现在请小朋友听琴声，学小白兔“蹦”出教室。
大班语言“反义词”教案4
指导思想 本文出发点幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。
活动目标 1、巩固掌握生活中常出现的反义词。
2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。
3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。
2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。
3、幼儿用的纸和笔。
活动重点重点 重点：巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。
难点：练习使用反义词语和相对的话。
活动过程 ―、开始部分。
教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同？ 引出三对反义词“大――小”、“厚――薄”、“新――旧”，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。
二、基本部分 （一）、和我做的不一样。
1、玩手部游戏“轱辘轱辘”，复习几对较简单的反义词。
（1）、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词？ （2）、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。
前前――后后 上上――下下 左左――右右 长长――短短 高高――矮矮 大大――小小 （3）、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。
2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。
穿衣服――脱衣服 开门――关门 进教室――出教室 坐下――起立 分开――合拢 手心――手背 向前进一步――向后退一步 动――静 （二）、和我说的不一样，复习较难的反义词。
1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏“警察与司机”。
2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。
多――少 对――错 远――近 深――浅 粗――细 胖――瘦 轻――重 方――圆 来――去 快――慢 沉――浮 黑――白 好――坏 冷――热 里――外 哭――笑 饱――饿 白天――黑夜 整整齐齐――乱七八糟 认认真真――马马虎虎 吵吵闹闹――安安静静 一心一意――三心二意 3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。
（三）、想想、画画、讲讲。
鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。
三、结束部分 幼儿自由结伴游戏“警察与司机”，巩固所学词汇，尽情玩乐。
（附儿歌） 轱辘轱辘 前前后后， 上上下下， 左左右右， 长长短短， 高高矮矮， 大大小小， 轱辘轱辘―， 轱辘轱辘二 轱辘轱辘三， 轱辘轱辘四， 轱辘轱辘五, 看谁是个好孩子。
警察与司机 我是交通警察， 站在红绿灯下， 司机开车通过， 先说一段反话， （警察）我说**， （司机）我说**。
活动反思 大班正处于语言学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。
我根据活动目标，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动过程中。
在讲新课的时候，我采取请小朋友用眼睛看数一数的等方式激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性。
同时，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。
培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
设计 活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
大班语言“反义词”教案5
工作准备： 反义词图片三对、反义词字卡6——10对 直接目的： 学习反义词，增加形容词的词汇量 间接目的： 1、锻炼幼儿的逆向思维。2、培养幼儿口语表达能力。
操作过程： 1、教师介绍工作名称：“今天我们共同分享的工作是说反义词”。
教师到教具柜请教具。
2、教师出示卡片，请幼儿看一看两张图片有什么特点？得出结论：他们都是相反的。
引出反义词“意思相反的两个词就是反义词”。
3、教师出示图片，幼儿根据图片内容创编故事，在故事内容中引出相反的字卡，将图片和字卡进行配对。
4、做反义词游戏，教师说“高”幼儿说“矮”等。
5、练习反义词字卡，并认识字。
6、教师将图片打乱顺序，请幼儿给图片和字卡配对。
活动延伸： 将做好的反义词卡片放在语言区，可利用卡片做“反义词配对”。
吸引力：各种反义词卡片 错误订正：在日常生活中积累相反词。
大班语言“反义词”教案6
活动目的： 1、对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2、发展幼儿的观察力、想象力、表达能力、思维的敏捷性。
活动准备： 电脑、大小皮球各1个、糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份。
活动过程： 1、导入： ①拍手游戏，上下、左右、前后。
②（配班老师偷偷敲门）师：咦，谁来敲门了？（师打开门拿进包裹）快递叔叔送来了一个包裹，我来看看是谁寄来的。
（师念包裹上的字给幼儿听，引起幼儿兴趣！）我们来看看到底寄来了什么啊？出示大小不同的纸球，王国里的小宝贝们的玩具纸球，他们的纸球是这个样子的（师出示），你有发现什么吗？（幼儿观察思考，一个纸球大，一个纸球小，大和小时一对有意思反义词大的反义词是小，小的反义词是大）（师分别出示长短不一的绳子，软的海绵硬的木块，轻的积木重的铁块，里外）引导幼儿理解反义词的意思，并通过小游戏说出一组一组的反义词！ 师摇一摇包裹：咦，还有声音，我来看看还有什么，师取出信，用国王的声音读出信上内容，进入下一阶段。
2、幼儿通过PPT，进行二次尝试 ①出示PPT，引导幼儿观察反义词图片。
②出示胖国王和瘦王后，你们非常聪明，我们送了一个小礼物给你们，在你们的椅子底下，把它们贴在你们的胸前，它们就是你们在反义词王国的通行证，用这个通行证还可以找到你们的好朋友哦。
师介绍游戏规则，在音乐声起后，找到和你通行证上相反意思的通行证，和你的好朋友拥抱。
师：国王王后邀请小伙伴们多到反义词王国玩，找到更多的反义词伙伴。
3、结束活动
大班语言“反义词”教案7
一、活动目标 1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。2、通过学习反义词，培养幼儿思维敏捷性、流畅性。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
二、活动准备 1、进行比较的实物各两个：皮球、暖瓶、毛线、书、手绢。
2、图片：苹果(大小)、树(高矮)、猴(多少)、尺(长短)。
3、实物：积木、棍子、娃娃、书，手绢(与幼儿人数相同)。
三、活动过程 1、教师以简短语言引出课题：今天，我带来了许多玩具，你们想知道是什么吗? 2、出示实物引导幼儿说出一些反义词： (1)皮球：大--小；(2)暖瓶：高--矮；(3)毛线：长--短：(4)书：厚--薄；(5)手绢：新--旧。
3、讲解什么是反义词师：刚才，小朋友们说了很多词，像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词。
4、生活联想：想一想在生活中哪些物体和事物是相反的，用反义词说出来。
5、出示图片，加深幼儿对反义词的理解。
如：老师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小朋友用线连出和它相反的物体。
出示图片，幼儿连线：苹果(大小)、树(高矮)、猴子(多少)、尺(长短)。
6、拍手游戏：反复练习学过的反义词教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词(集体、个别回答)。
如：我说"上"，幼儿："下"，左--右；大--小；好--坏。
我说"火车跑得快"--幼儿说"火车跑得慢"；长颈鹿高--梅花鹿矮；新衣服--旧衣服；棉花轻--铁重；纸薄--书厚；开灯--关灯；天热--天冷；河水浅--河水深，等等。
7、找实物教师出示一种实物，幼儿找出相反实物(将实物分散在活动室四周)。
如：大积木--小积木；厚书--薄书；胖娃娃--瘦娃娃；长棍子--短棍子等等。
8、做相反动作如：把右手举起来--把左手举起来；哭--笑；小鸟飞得高--小鸟飞得低；往前走--往后走。
9、一起到室外，观察实物，学习运用反义词。
10、结束。
四、活动反思 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工县。
幼儿正处在语言发展的敏捷期。
同时，发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力，也是智力发展中不可缺少的重要因素。
为了使幼儿的智力得到全面发展，提高素质，我设计了这节学习“反义词”的语言活动。
怎样在这节活动中激发幼儿学习的兴趣，使幼儿各方面能力都得到和谐发展呢?我大胆地运用了尝试教学，把以往教师单纯地教换成幼儿在亲自感受与操作尝试中去认识事物，掌握规律。
因为，实践活动对人的智力发展有重要意义。
人的智力是在和环境的交互作用中发展的，实践活动就是这种交互作用的重要方式。
大班语言“反义词”教案8
幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 设计意图 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。
同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。
为了使幼儿的智力得到全面发展。
提高素质，因此，我设计了这一节课。
活动目的 1、 对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇 2、 发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性 3、 培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
活动准备 1、多媒体课件(幻灯片) 2、大、小皮球各1个 3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块 教学重点:帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。
教学难点:鼓励幼儿积极思维，大胆表述。
活动过程 (一)引起幼儿的兴趣，导入主题 幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 师:小朋友们好!今天，老师要带你们去“相反国”看看。
“相反国”是一个很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗?好，那我们就一起去看看吧! 瞧:这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、拎拎，你们就会发现很多的小秘密，看看谁最快发现里面的小秘密哦。
(二)利用实物，在实物中找反义词 幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1、(出示大小皮球)问:小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个大，一个小)对，一个大，一个小。
大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
2、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
(三)播放课件，在课件中找反义词 幼儿观察:利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词 1、图片上有什么? 2、它们一样吗? 幼儿观察尝试，并说出相反的词。
(厚--薄、粗--细、高--矮、上--下、胖--瘦、开--关、哭--笑、进--出、多--少) (四)游戏:(做相反)巩固掌握反义词，加深尝试印象 介绍游戏的玩法: 幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 1、教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，教师做一个动作，幼儿猜出反义词。
2、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。
如老师说“向前走”，幼儿做向后走的动作。
3、规则:老师说，不做动作;幼儿不说，但要做出准确的动作。
(五)启发幼儿说出一些新的反义词 1、教师引导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。
(比如:好--坏、前--后、左--右、新--旧、香--臭、升--降) 2.引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。
师:请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。
小结:今天在相反国里，我们是不是学到了很多反义词呀?其实，在我们的.身边、生活中、教室里也有很多反义词，那我们一起回去找找吧! (六)活动延伸: 鼓励幼儿继续寻找身边的反义词 课后反思: 我上完这节大班语言《说反义词》后，我仔细反思了这节课带给我的成功与不足。
本次活动我主要通过去“相反国”看看的形式紧紧围绕着学习反义词展开。
在整个教学过程中，我首先是通过去 “相反国”看看激发幼儿兴趣，导入主题。
其次，是通过实物让幼儿观察初步感知、了解反义词。
第三，通过观看幻灯片，让幼儿观察比较掌握更多的反义词。
第四，通过“做相反”游戏，让幼儿进一步掌握和巩固学过的反义词。
最后，启发幼儿动脑筋，发挥想象，发现并说出更多的反义词。
在整个 幼儿园大班语言公开课教案：说反义词 活动中，是通过幼儿的各种感官，在看看、说说、找找、想想等，让每个幼儿积极主动地参与到活动中来，充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握反义词，使幼儿的语言表达能力得到进一步的锻炼和提高。
但在本活动中也存在许多不足之处。
比如:在第三环节中，让幼儿观看幻灯片时，我太低估了孩子的能力，我发现制作的幻灯片过于简单些，如增加些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想效果会更好。
还有在引导幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，也许是自己引导不到位。
大班语言“反义词”教案9
活动目标： 1、理解反义词，并能运用一些反义词说一句简短的话，培养幼儿的语言表达能力。2、通过学习反义词，培养幼儿思维敏捷性、流畅性。
3、体验小朋友们之间互动与合作的快乐。
活动准备： 1、进行比较的实物各两个：皮球、毛线、书、衣服。
2、PPT图片：苹果（大小）、树（高矮）、猴（多少）、尺（长短）、人（胖瘦）。
活动过程： 1、教师以简短语言引出课题：今天，我带来了许多玩具，你们想知道是什么吗？ 2、出示实物引导幼儿说出一些反义词：这两个球有什么不同：一大一小、毛线：长—短、书：厚—薄、衣服：新—旧。
3、讲解什么是反义词 师：刚才，小朋友们说了很多词，像大小、高矮、长短、厚薄、新旧等，这些意义相反的两个词叫反义词（出示字宝宝在黑板上） 4、出示PPT图片，加深幼儿对反义词的理解。
师：生活中的反义词可真多，我这里有几张图片，请小朋友用线连出和它相反的物体。
出示PPT图片，幼儿连线：苹果（大小）、树（高矮）、猴子（多少）、尺（长短）。
5、拍手游戏：反复练习学过的反义词教师说一个词，幼儿边拍手边说出它的反义词（集体、个别回答）。
如：我说"上"，幼儿："下"，左——右；大——小；好——坏。
我说"火车跑得快"——幼儿说"火车跑得慢"；新衣服——旧衣服；棉花轻——铁重；纸薄——书厚；开灯——关灯；天热——天冷；河水浅——河水深；我坐着—我站着等等。
（教师也可以请幼儿上来当小老师，小朋友和他互动。
） 6、做相反动作（加上动作） 如：把右手举起来——把左手举起来；哭——笑；小鸟飞得高——小鸟飞得低；往前走——往后走。
（教师可以请小朋友上来当小老师，小朋友跟着做相反动作。
） 结束。
小结： 在我们日常生活中，反义词是无处不在的，今天呀，我们学习了大小、长短、厚薄、新旧、胖瘦、多少这些反义词，还有很多有趣的反义词呢。
请小朋友回家后和爸爸妈妈一起分享这些有趣的反义词吧！下次回来跟其他小伙伴说说还有那些反义词哦。
（完）
大班语言“反义词”教案10
设计意图： 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。
同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。
为了使幼儿的智力得到全面发展。
提高素质，因此，我设计了这一节课。
活动目的： 1、 对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇。
2、 发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性。
3、 培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。
4、 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备： 1、多媒体课件（幻灯片）。
2、大、小皮球各1个。
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块。
教学重点： 帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。
教学难点： 鼓励幼儿积极思维，大胆表述。
活动过程： （一）引起幼儿的兴趣，导入主题 师：小朋友们好！今天，老师要带你们去“相反国”看看。
“相反国”是一个很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗？好，那我们就一起去看看吧！ 瞧：这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、拎拎，你们就会发现很多的小秘密，看看谁最快发现里面的小秘密哦。
（二）利用实物，在实物中找反义词 幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词 １、（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。
大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
２、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。
（三）播放课件，在课件中找反义词 幼儿观察：利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词 １、图片上有什么？ ２、它们一样吗？ 幼儿观察尝试，并说出相反的词。
（厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、开——关、哭——笑、进——出、多——少） （四）游戏：（做相反）巩固掌握反义词，加深尝试印象 介绍游戏的玩法： 1、教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，教师做一个动作，幼儿猜出反义词。
2、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。
如老师说“向前走”，幼儿做向后走的动作。
3、规则：老师说，不做动作；幼儿不说，但要做出准确的动作。
（五）启发幼儿说出一些新的反义词 1、教师引导幼儿说出新的反义词，请幼儿试着说出来。
（比如：好——坏、前——后、左——右、新——旧、香——臭、升——降） 2．引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。
师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。
小结：今天在相反国里，我们是不是学到了很多反义词呀?其实，在我们的身边、生活中、教室里也有很多反义词，那我们一起回去找找吧！ （六）活动延伸： 鼓励幼儿继续寻找身边的反义词。
课后反思： 我上完这节大班语言《说反义词》后，我仔细反思了这节课带给我的成功与不足。
本次活动我主要通过去“相反国”看看的形式紧紧围绕着学习反义词展开。
在整个教学过程中，我首先是通过去 “相反国”看看激发幼儿兴趣，导入主题。
其次，是通过实物让幼儿观察初步感知、了解反义词。
第三，通过观看幻灯片，让幼儿观察比较掌握更多的反义词。
第四，通过“做相反”游戏，让幼儿进一步掌握和巩固学过的反义词。
最后，启发幼儿动脑筋，发挥想象，发现并说出更多的反义词。
在整个活动中，是通过幼儿的各种感官，在看看、说说、找找、想想等，让每个幼儿积极主动地参与到活动中来，充分调动了幼儿的积极性，使幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握反义词，使幼儿的语言表达能力得到进一步的锻炼和提高。
但在本活动中也存在许多不足之处。
比如：在第三环节中，让幼儿观看幻灯片时，我太低估了孩子的能力，我发现制作的幻灯片过于简单些，如增加些难度，让幼儿从一幅图多找几对反义词，我想效果会更好。
还有在引导幼儿说出更多的反义词时，幼儿说不上来，也许是自己引导不到位。
我想，在以后的教学活动中，要多注意自己的教学方式和方法，以便取得更好的教学效果。
大班语言“反义词”教案11
活动设计背景 在一次活动过程中， 我偶尔听见两个孩子在交流过程中，一个孩子说，我的铅笔就是比你的小，另一个孩子说我的比你的长；诸如多、少；大、小；等这些简单的反义词给孩子的语言交流带来了障碍，所以我特设计此活动方案。活动目标 1. 知道：什么是反义词 2. 能正确用词表述自己的意思。
3. 培养幼儿良好的观察能力，判断能力 4. 引导幼儿准确表达，培养幼儿的语言交际能力。
教学重点、难点 了解反义词的意思，学习几组常见的反义词 活动准备 几组动物的头饰，花姐姐头饰，大小不同的花朵，小皮球，音乐磁带等。
活动过程 一、开始部分： 1、 教师（扮演花姐姐）：小朋友们好! 我是从大森林里来的花姐姐，今天花姐姐要带你们到森林里去玩一玩好吗？到森林里去，我们就要先变成可爱的小动物啦！ 首先按动物角色分两队，介绍各队成员。
二、基本部分： 2、我们先一起来看看哪个队的队员多，哪个少。
让我们一起数一数。
分出多和少。
3、 像“多”和“少”这样意思相反的词，我们叫它反义词。
4、我们两队进行一场比赛，看看哪队最棒好不好？ 游戏一：跳跳跳比赛 规则：每队选出一个小朋友，比谁跳的快，快的得到一朵大花，慢的得一朵小花。
小结：快和慢，意思相反就是一组反义词。
大和小的意思也是相反的所以也是反义词。
游戏二：投皮球比赛 规则：从起点算看谁投的远，每组分别选一个小朋友进行！ 小结：远和近也是一组反义词。
5、两项比赛结束了，我想问问小朋友，刚才得第一的小朋友高不高兴？高兴的时候我们就怎样？（笑！），那么伤心的时候呢？（哭！）所以我们知道了：笑的反义词应该是：哭！（笑—哭） 6、小结：其实在日常生活中还存在着很多意思相反的词（拓展学习），如：胖—瘦、粗—细、冷—热、快—慢等等。
小朋友今后只要留心观察，多动脑筋就能找出很多很反义词，学习到很多知识。
就能成为聪明的好孩子！ 三、结束部分 今天我们学习了这么多的知识，你们高兴吗？让我们一起听听音乐跳跳舞活动活动吧 。
同时，请小朋友们找找歌词里面有没有反义词呢？ 四、活动提升： 鼓励幼儿回家后与父母共同寻找生活中的反义词 今天，小朋友们跟随花姐姐学习的反义词都记住了吗？那么请小朋友们回家后看看在你的家里能不能找到这些反义词呢？下次我们就来比比看谁找到的反义词最多！谁最棒！最聪明！ 教学反思 游戏是幼儿园小朋友喜闻乐见的活动。
由花姐姐带小动物一起去森林玩引入活动，孩子们就很自然的进入游戏活动，在玩的过程中通过（游戏一）跳跳跳比赛（游戏二）投皮球比赛就理解了什么叫反义词，从而在自己的游戏中找出相应的的反义词，同时使孩子的词汇得到了积累和提高。
紧接着提问：刚才得第一的小朋友高不高兴？高兴的时候我们就怎样？（笑！），那么伤心的时候呢？（哭！）所以我们知道了：笑的反义词应该是：哭！（笑—哭） 另外，在活动结束时，要求孩子和父母一起寻找生活中的反义词是课堂教学得到了有效延伸，同时也激发了孩子的学习热情。
所以我觉得这节课上的很成功。
大班语言“反义词”教案12
一 活动目标 1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。
3 、学会正确运用反义词 二 活动准备 1实物：娃娃，书，糖，药 2多媒体课件 三 活动过程 1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义 （1）出示宝贝盒引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带了一个宝贝盒，里面住 着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝。
（2）请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。
引导 幼儿说出高矮，长短。
师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。
教师与幼儿以摸宝贝的方式，利用实物，各种器官， 理解什么是反义词。
如娃娃，引导幼儿说出大小 如书，引导幼儿说出厚薄。
如听拍手速度，引导幼儿说出快慢 3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。
4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”。
并让幼儿用反义词正确表达 5．师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言交流的乐趣。
6．带小朋友出去找反义词。
师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。
大班语言“反义词”教案13
活动目标 1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备 1.投影仪、自制投影片。
2.大小皮球各1个。
3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。
活动过程 一、引起幼儿尝试的兴趣 师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。
二、幼儿第一次尝试：利用实物。
通过各种器官。
让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1.(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么?它们一样吗?(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学习的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词 1.图片上有什么? 2.它们有什么不一样?幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷――热，厚――薄，方――圆，粗――细，高――矮，上――下，胖――瘦，黑――白，哭――笑)。
四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象 1.介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。
如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。
2.教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。
五、启发幼儿尝试说出新的反义词 1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。
(如：好――坏，前――后，里――外，远――近，多――少，香――臭) 2.引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词。
师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词。
六、活动延伸：游戏“找朋友” 1.玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。
2.请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。
活动反思 语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工县。
幼儿正处在语言发展的敏捷期。
同时，发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力，也是智力发展中不可缺少的重要因素。
为了使幼儿的智力得到全面发展，提高素质，我设计了这节学习“反义词”的语言活动。
怎样在这节活动中激发幼儿学习的兴趣，使幼儿各方面能力都得到和谐发展呢?我大胆地运用了尝试教学，把以往教师单纯地教换成幼儿在亲自感受与操作尝试中去认识事物，掌握规律。
因为，实践活动对人的智力发展有重要意义。
人的智力是在和环境的交互作用中发展的，实践活动就是这种交互作用的重要方式。
大班语言“反义词”教案14
活动目标： 1.引导幼儿积极的思维能力，理解反义词，丰富幼儿的词汇。2.体验游戏的愉悦感，发展幼儿的语言表达能力。
3.掌握简单的反义词。
活动准备： 1.两个大小不一样的瓶子，并装有黑，白色的水。
2.音乐《我真的很不错》。
3.挂图“红星棒” 4.字卡：长---短，软---硬，热---冷，胖---瘦，快---慢，高----矮。
黑---白， 多---少，粗---细。
活动过程： 1，集体游戏：《拍手歌》 教师：小朋友们好!来把你漂亮的小手拿出来和老师一起做个游戏吧! 2.理解“反义词” 教师：小朋友拍手拍的真好，老师拍的都好，那哪个小朋友记得我们第一次手是在哪里拍的呢?(上面)，那第二次手是在哪里拍的呢?(下面)。
对，上和下就是一对反义词，游戏中还有没有反义词呢?谁能告诉老师呢? 教师：对，还有左右，前后都是反义词。
3.丰富幼儿观察力。
说出身体部位的反义词。
教师：我们身体上有没有反义词呢?请小朋友找一找，看一看告诉老师，比一比谁的眼睛最亮。
(左---右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等) (上---下：眼睫毛，牙齿) 小结：原来我们身体上也有这么多反义词啊!对，相反的词就是反义词。
4.丰富幼儿想象力，观察力，同一物体说出多组反义词。
教师：其他地方还有反义词吗?我们一起找一找，寻找：(出示两个瓶子)，哦，这有两个瓶子。
(1) 提问：猜猜这瓶子中装的是什么呢? (2) 提问：请小朋友说说看这两个瓶子中有反义词吗?认真观察看谁说的最多。
(3) 除了这几组反义词外你还知道其他的反义词吗?说说看。
小结：小朋友都说的很好!但是不知道那个小朋友是最棒的呢?我们进行一个小比赛好吗?对自己有没有信心呢?先给自己加加油，鼓鼓力吧! 5.比赛游戏：说相反 规则：(1)举手回答问题，正确的奖励一个红星，错误的不奖励，得到星星最多的那一组就是冠军。
(2)介绍：记录表，才赛队员分4组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组就是冠军。
第一轮：教师说词，幼儿举手抢答，正确奖励。
哭----笑，热---冷，软---硬，长---短，胖--瘦，快---慢，对---错，开---关。
高兴----难过，出去---进来，开始----结束，漂亮----难看，表扬----批评，上午----下午。
小结：总结星数。
没关系啦，虽然第几组不是冠军，但是我们还有机会，加油哦! 第二轮：要求用所给反义词说短句。
(长---短，软---硬，热---冷，胖---瘦，快---慢，高---矮) 如长短这组反义词，小朋友可以说成：长长的什么，短短的什么或是什么设么很长，什么什么很短……. 教师：听明白了吗?开始动动你的小脑袋，看看谁的又好而又多。
总结：统计星星的数量，数字最大的一组，是获胜者，虽然我们不是冠军但还我们也是最棒的!我们一起给自己鼓励鼓励。
(下来我们再比一次)
汉语言文学专业有哪些学校 全国共计658所大学名单汇总
其中包含656所本科、2所专科；491所公办、167所民办。
圆梦小编将在下文为2025年高考生展示：全国各省市区开设汉语言文学专业的大学名单一览表。
一、汉语言文学专业有哪些学校1.清华大学（北京）2.北京大学（北京）3.复旦大学（上海）4.上海交通大学（上海）5.浙江大学（浙江杭州）6.中国人民大学（北京）7.同济大学（上海）8.中山大学（广东广州）9.厦门大学（福建厦门）10.南京大学（江苏南京）11.中央财经大学（北京）12.北京航空航天大学（北京）13.武汉大学（湖北武汉）14.对外经济贸易大学（北京）15.南开大学（天津）16.西安交通大学（陕西西安）17.天津大学（天津）18.华中科技大学（湖北武汉）19.北京外国语大学（北京）20.北京师范大学（北京）21.哈尔滨工业大学（黑龙江哈尔滨）22.东南大学（江苏南京）23.华东师范大学（上海）24.四川大学（四川成都）25.中国政法大学（北京）26.中南大学（湖南长沙）27.西南财经大学（四川成都）28.中国传媒大学（北京）29.大连理工大学（辽宁大连）30.山东大学（山东济南）31.湖南大学（湖南长沙）32.暨南大学（广东广州）33.重庆大学（重庆）34.吉林大学（吉林长春）35.中南财经政法大学（湖北武汉）36.西安电子科技大学（陕西西安）37.华北电力大学（北京）38.上海大学（上海）39.中国海洋大学（山东青岛）40.北京语言大学（北京）41.兰州大学（甘肃兰州）42.华东政法大学（上海）43.东北财经大学（辽宁大连）44.中央民族大学（北京）45.长安大学（陕西西安）46.苏州大学（江苏苏州）47.广东外语外贸大学（广东广州）48.深圳大学（广东深圳）49.西南交通大学（四川成都）50.江南大学（江苏无锡）51.福州大学（福建福州）52.华中师范大学（湖北武汉）53.西北大学（陕西西安）54.华南师范大学（广东广州）55.北京第二外国语学院（北京）56.西南大学（重庆）57.安徽大学（安徽合肥）58.东北师范大学（吉林长春）59.中国矿业大学（江苏徐州）60.中国青年政治学院（北京）61.燕山大学（河北秦皇岛）62.首都师范大学（北京）63.华侨大学（福建泉州）64.云南大学（云南昆明）65.浙江工业大学（浙江杭州）66.湖南师范大学（湖南长沙）67.汕头大学（广东汕头）68.河北大学（河北保定）69.浙江工商大学（浙江杭州）70.南京审计大学（江苏南京）71.南京师范大学（江苏南京）72.浙江理工大学（浙江杭州）73.广州大学（广东广州）74.南昌大学（江西南昌）75.南京财经大学（江苏南京）76.陕西师范大学（陕西西安）77.上海师范大学（上海）78.天津外国语大学（天津）79.北京体育大学（北京）80.石家庄铁道大学（河北石家庄）81.湘潭大学（湖南湘潭）82.海南大学（海南海口）83.集美大学（福建厦门）84.内蒙古大学（内蒙古呼和浩特）85.长沙理工大学（湖南长沙）86.宁波大学（浙江宁波）87.浙江财经大学（浙江杭州）88.西安建筑科技大学（陕西西安）89.广西大学（广西南宁）90.华南农业大学（广东广州）91.辽宁大学（辽宁沈阳）92.广东财经大学（广东广州）93.湖北大学（湖北武汉）94.江苏大学（江苏镇江）95.北方工业大学（北京）96.河北经贸大学（河北石家庄）97.天津师范大学（天津）98.天津工业大学（天津）99.西安外国语大学（陕西西安）100.扬州大学（江苏扬州）101.中国计量大学（浙江杭州）102.南华大学（湖南衡阳）103.南京信息工程大学（江苏南京）104.河北科技大学（河北石家庄）105.浙江师范大学（浙江金华）106.三峡大学（湖北宜昌）107.河南大学（河南开封）108.郑州大学（河南郑州）109.内蒙古财经大学（内蒙古呼和浩特）110.山东财经大学（山东济南）111.河北师范大学（河北石家庄）112.天津理工大学（天津）113.青岛大学（山东青岛）114.中北大学（山西太原）115.上海政法学院（上海）116.山西大学（山西太原）117.湖南科技大学（湖南湘潭）118.重庆工商大学（重庆）119.浙江传媒学院（浙江杭州）120.广东金融学院（广东广州）121.河南财经政法大学（河南郑州）122.华东交通大学（江西南昌）123.福建师范大学（福建福州）124.长春理工大学（吉林长春）125.长江大学（湖北荆州）126.东北石油大学（黑龙江大庆）127.石河子大学（新疆石河子）128.兰州交通大学（甘肃兰州）129.中南林业科技大学（湖南长沙）130.青岛理工大学（山东青岛）131.黑龙江大学（黑龙江哈尔滨）132.河南理工大学（河南焦作）133.四川外国语大学（重庆）134.四川农业大学（四川雅安）135.西安科技大学（陕西西安）136.中南民族大学（湖北武汉）137.河北工程大学（河北邯郸）138.大连外国语大学（辽宁大连）139.山东科技大学（山东青岛）140.山东师范大学（山东济南）141.青岛科技大学（山东青岛）142.贵州大学（贵州贵阳）143.安徽师范大学（安徽芜湖）144.杭州师范大学（浙江杭州）145.西安石油大学（陕西西安）146.河南科技大学（河南洛阳）147.河北农业大学（河北保定）148.哈尔滨商业大学（黑龙江哈尔滨）149.哈尔滨工业大学(威海)（山东威海）150.辽宁师范大学（辽宁大连）151.大连大学（辽宁大连）152.温州大学（浙江温州）153.兰州财经大学（甘肃兰州）154.济南大学（山东济南）155.西南科技大学（四川绵阳）156.西北师范大学（甘肃兰州）157.新疆大学（新疆乌鲁木齐）158.江西师范大学（江西南昌）159.内蒙古科技大学（内蒙古包头）160.江汉大学（湖北武汉）161.南通大学（江苏南通）162.兰州理工大学（甘肃兰州）163.西安工业大学（陕西西安）164.中国石油大学(华东)（山东青岛）165.广西师范大学（广西桂林）166.云南师范大学（云南昆明）167.浙江科技大学（浙江杭州）168.西安财经大学（陕西西安）169.西安工程大学（陕西西安）170.湖南工业大学（湖南株洲）171.苏州科技大学（江苏苏州）172.武汉轻工大学（湖北武汉）173.福建理工大学（福建福州）174.湖南财政经济学院（湖南长沙）175.中国劳动关系学院（北京）176.河南师范大学（河南新乡）177.广东海洋大学（广东湛江）178.华北科技学院（河北廊坊）179.重庆师范大学（重庆）180.河北科技师范学院（河北秦皇岛）181.湖南工商大学（湖南长沙）182.大连民族大学（辽宁大连）183.郑州航空工业管理学院（河南郑州）184.常州大学（江苏常州）185.哈尔滨师范大学（黑龙江哈尔滨）186.北京师范大学珠海分校（广东珠海）187.内蒙古师范大学（内蒙古呼和浩特）188.西南民族大学（四川成都）189.石家庄学院（河北石家庄）190.河北北方学院（河北张家口）191.浙江外国语学院（浙江杭州）192.成都信息工程大学（四川成都）193.山西师范大学（山西太原）194.山东大学(威海)（山东威海）195.四川师范大学（四川成都）196.浙江农林大学（浙江杭州）197.北京联合大学（北京）198.西华大学（四川成都）199.唐山学院（河北唐山）200.宁夏大学（宁夏银川）201.烟台大学（山东烟台）202.延边大学（吉林延边朝鲜族自治州）203.广东技术师范大学（广东广州）204.安徽农业大学（安徽合肥）205.廊坊师范学院（河北廊坊）206.东莞理工学院（广东东莞）207.甘肃政法大学（甘肃兰州）208.新疆财经大学（新疆乌鲁木齐）209.南京林业大学（江苏南京）210.洛阳理工学院（河南洛阳）211.闽南师范大学（福建漳州）212.江苏师范大学（江苏徐州）213.山东理工大学（山东淄博）214.五邑大学（广东江门）215.广西民族大学（广西南宁）216.延安大学（陕西延安）217.吉首大学（湖南湘西土家族苗族自治州）218.邯郸学院（河北邯郸）219.东华理工大学（江西抚州）220.海南师范大学（海南海口）221.沈阳师范大学（辽宁沈阳）222.邢台学院（河北邢台）223.山西大同大学（山西大同）224.嘉兴大学（浙江嘉兴）225.闽江学院（福建福州）226.惠州学院（广东惠州）227.西南林业大学（云南昆明）228.重庆科技大学（重庆）229.保定学院（河北保定）230.江西农业大学（江西南昌）231.湖北第二师范学院（湖北武汉）232.陕西中医药大学（陕西咸阳）233.防灾科技学院（河北廊坊）234.太原师范学院（山西太原）235.中央司法警官学院（河北保定）236.黑龙江科技大学（黑龙江哈尔滨）237.湖北理工学院（湖北黄石）238.渤海大学（辽宁锦州）239.宁波工程学院（浙江宁波）240.信阳师范大学（河南信阳）241.甘肃中医药大学（甘肃兰州）242.合肥大学（安徽合肥）243.湖北工程学院（湖北孝感）244.湖南第一师范学院（湖南长沙）245.南京晓庄学院（江苏南京）246.湖北科技学院（湖北咸宁）247.湖南理工学院（湖南岳阳）248.佛山大学（广东佛山）249.湖北文理学院（湖北襄阳）250.湖北民族大学（湖北恩施土家族苗族自治州）251.南宁师范大学（广西南宁）252.曲阜师范大学（山东济宁）253.大理大学（云南大理白族自治州）254.新疆师范大学（新疆乌鲁木齐）255.江苏理工学院（江苏常州）256.广东第二师范学院（广东广州）257.厦门大学嘉庚学院（福建漳州）258.长沙学院（湖南长沙）259.淮北师范大学（安徽淮北）260.绍兴文理学院（浙江绍兴）261.西安文理学院（陕西西安）262.唐山师范学院（河北唐山）263.常州工学院（江苏常州）264.岭南师范学院（广东湛江）265.沈阳大学（辽宁沈阳）266.吉林师范大学（吉林四平）267.南阳理工学院（河南南阳）268.江西科技师范大学（江西南昌）269.鲁东大学（山东烟台）270.河南科技学院（河南新乡）271.兰州城市学院（甘肃兰州）272.内蒙古民族大学（内蒙古通辽）273.衡水学院（河北衡水）274.肇庆学院（广东肇庆）275.西华师范大学（四川南充）276.江苏海洋大学（江苏连云港）277.重庆文理学院（重庆）278.甘肃农业大学（甘肃兰州）279.黄冈师范学院（湖北黄冈）280.西北民族大学（甘肃兰州）281.洛阳师范学院（河南洛阳）282.苏州工学院（江苏苏州）283.山东工商学院（山东烟台）284.成都大学（四川成都）285.湖州师范学院（浙江湖州）286.北方民族大学（宁夏银川）287.昆明学院（云南昆明）288.莆田学院（福建莆田）289.贵州财经大学（贵州贵阳）290.荆楚理工学院（湖北荆门）291.宝鸡文理学院（陕西宝鸡）292.长春大学（吉林长春）293.徐州工程学院（江苏徐州）294.长春师范大学（吉林长春）295.铜陵学院（安徽铜陵）296.合肥师范学院（安徽合肥）297.盐城工学院（江苏盐城）298.丽水学院（浙江丽水）299.韶关学院（广东韶关）300.井冈山大学（江西吉安）301.贵州师范大学（贵州贵阳）302.九江学院（江西九江）303.浙大城市学院（浙江杭州）304.西藏大学（西藏拉萨）305.湘南学院（湖南郴州）306.赤峰学院（内蒙古赤峰）307.珠海科技学院（广东珠海）308.佳木斯大学（黑龙江佳木斯）309.齐齐哈尔大学（黑龙江齐齐哈尔）310.湖南城市学院（湖南益阳）311.云南民族大学（云南昆明）312.赣南师范大学（江西赣州）313.北华大学（吉林吉林）314.广东石油化工学院（广东茂名）315.伊犁师范大学（新疆伊犁哈萨克自治州）316.哈尔滨学院（黑龙江哈尔滨）317.河北大学工商学院(停招)（河北保定）318.台州学院（浙江台州）319.衡阳师范学院（湖南衡阳）320.嘉应学院（广东梅州）321.晋中学院（山西晋中）322.运城学院（山西运城）323.新乡学院（河南新乡）324.咸阳师范学院（陕西咸阳）325.四川轻化工大学（四川自贡）326.青海师范大学（青海西宁）327.塔里木大学（新疆阿拉尔）328.河西学院（甘肃张掖）329.昌吉学院（新疆昌吉回族自治州）330.喀什大学（新疆喀什地区）331.湖南文理学院（湖南常德）332.安阳师范学院（河南安阳）333.呼伦贝尔学院（内蒙古呼伦贝尔）334.文华学院（湖北武汉）335.玉林师范学院（广西玉林）336.韩山师范学院（广东潮州）337.盐城师范学院（江苏盐城）338.燕山大学里仁学院(停招)（河北秦皇岛）339.南阳师范学院（河南南阳）340.武昌首义学院（湖北武汉）341.渭南师范学院（陕西渭南）342.泉州师范学院（福建泉州）343.鞍山师范学院（辽宁鞍山）344.湖南人文科技学院（湖南娄底）345.浙江海洋大学（浙江舟山）346.武夷学院（福建南平）347.重庆三峡学院（重庆）348.淮阴师范学院（江苏淮安）349.湖南科技学院（湖南永州）350.西藏民族大学（陕西咸阳）351.青海民族大学（青海西宁）352.忻州师范学院（山西忻州）353.长治学院（山西长治）354.牡丹江师范学院（黑龙江牡丹江）355.陇东学院（甘肃庆阳）356.贵州民族大学（贵州贵阳）357.商丘师范学院（河南商丘）358.成都锦城学院（四川成都）359.黑龙江八一农垦大学（黑龙江大庆）360.安康学院（陕西安康）361.曲靖师范学院（云南曲靖）362.黄山学院（安徽黄山）363.许昌学院（河南许昌）364.聊城大学（山东聊城）365.临沂大学（山东临沂）366.黄淮学院（河南驻马店）367.青岛农业大学（山东青岛）368.陕西学前师范学院（陕西西安）369.南京传媒学院（江苏南京）370.宜春学院（江西宜春）371.阜阳师范大学（安徽阜阳）372.平顶山学院（河南平顶山）373.玉溪师范学院（云南玉溪）374.榆林学院（陕西榆林）375.集美大学诚毅学院（福建厦门）376.邵阳学院（湖南邵阳）377.商洛学院（陕西商洛）378.长江师范学院（重庆）379.西南财经大学天府学院（四川绵阳）380.辽东学院（辽宁丹东）381.宁夏师范大学（宁夏固原）382.周口师范学院（河南周口）383.江苏第二师范学院（江苏南京）384.梧州学院（广西梧州）385.西安建筑科技大学华清学院（陕西西安）386.三明学院（福建三明）387.河北师范大学汇华学院（河北石家庄）388.广州南方学院（广东广州）389.龙岩学院（福建龙岩）390.重庆第二师范学院（重庆）391.北部湾大学（广西钦州）392.红河学院（云南红河哈尼族彝族自治州）393.怀化学院（湖南怀化）394.长沙医学院（湖南长沙）395.广东外语外贸大学南国商学院（广东广州）396.陕西理工大学（陕西汉中）397.新余学院（江西新余）398.西北大学现代学院（陕西西安）399.绵阳师范学院（四川绵阳）400.吉林外国语大学（吉林长春）401.皖西学院（安徽六安）402.蚌埠学院（安徽蚌埠）403.广州华商学院（广东广州）404.上饶师范学院（江西上饶）405.滁州学院（安徽滁州）406.三江学院（江苏南京）407.黑河学院（黑龙江黑河）408.淮南师范学院（安徽淮南）409.安徽科技学院（安徽滁州）410.大庆师范学院（黑龙江大庆）411.四川文理学院（四川达州）412.长春人文学院（吉林长春）413.贵阳学院（贵州贵阳）414.河池学院（广西河池）415.楚雄师范学院（云南楚雄彝族自治州）416.乐山师范学院（四川乐山）417.武昌理工学院（湖北武汉）418.成都师范学院（四川成都）419.宜宾学院（四川宜宾）420.燕京理工学院（河北廊坊）421.贺州学院（广西贺州）422.首都师范大学科德学院（北京）423.河南开封科技传媒学院（河南开封）424.潍坊学院（山东潍坊）425.海南热带海洋学院（海南三亚）426.百色学院（广西百色）427.内江师范学院（四川内江）428.汉口学院（湖北武汉）429.南昌师范学院（江西南昌）430.攀枝花学院（四川攀枝花）431.郑州师范学院（河南郑州）432.沧州师范学院（河北沧州）433.绥化学院（黑龙江绥化）434.湖南涉外经济学院（湖南长沙）435.南京师范大学泰州学院（江苏泰州）436.兰州文理学院（甘肃兰州）437.巢湖学院（安徽合肥）438.河北民族师范学院（河北承德）439.苏州城市学院（江苏苏州）440.池州学院（安徽池州）441.宿州学院（安徽宿州）442.上海师范大学天华学院（上海）443.遵义师范学院（贵州遵义）444.四川大学锦江学院（四川眉山）445.广州新华学院（广东广州）446.白城师范学院（吉林白城）447.昆明城市学院（云南昆明）448.南京师范大学中北学院（江苏镇江）449.集宁师范学院（内蒙古乌兰察布）450.滇池学院（云南昆明）451.山东航空学院（山东滨州）452.西安翻译学院（陕西西安）453.西安外事学院（陕西西安）454.河北传媒学院（河北石家庄）455.张家口学院（河北张家口）456.黑龙江财经学院（黑龙江哈尔滨）457.通化师范学院（吉林通化）458.福州大学至诚学院（福建福州）459.成都外国语学院（四川成都）460.浙江万里学院（浙江宁波）461.中国矿业大学徐海学院（江苏徐州）462.中国计量大学现代科技学院（浙江杭州）463.安顺学院（贵州安顺）464.内蒙古鸿德文理学院（内蒙古呼和浩特）465.西安培华学院（陕西西安）466.吉林工程技术师范学院（吉林长春）467.凯里学院（贵州黔东南苗族侗族自治州）468.苏州科技大学天平学院（江苏苏州）469.延安大学西安创新学院（陕西西安）470.黔南民族师范学院（贵州黔南布依族苗族自治州）471.山东青年政治学院（山东济南）472.太原学院（山西太原）473.泰山学院（山东泰安）474.仰恩大学（福建泉州）475.湖北师范大学（湖北黄石）476.黑龙江东方学院（黑龙江哈尔滨）477.广州华立学院（广东广州）478.北京金融科技学院（北京）479.重庆城市科技学院（重庆）480.河套学院（内蒙古巴彦淖尔）481.福建师范大学协和学院（福建福州）482.齐鲁师范学院（山东济南）483.重庆对外经贸学院（重庆）484.贵州工程应用技术学院（贵州毕节）485.山西传媒学院（山西太原）486.武汉工程科技学院（湖北武汉）487.新疆政法学院（新疆图木舒克）488.南京特殊教育师范学院（江苏南京）489.吕梁学院（山西吕梁）490.宁波大学科学技术学院（浙江宁波）491.武汉生物工程学院（湖北武汉）492.浙江工业大学之江学院（浙江杭州）493.无锡太湖学院（江苏无锡）494.江西师范大学科学技术学院（江西南昌）495.成都文理学院（四川成都）496.南昌大学科学技术学院（江西九江）497.四川工商学院（四川成都）498.广州软件学院（广东广州）499.杭州师范大学钱江学院(停招)（浙江杭州）500.德州学院（山东德州）501.内蒙古大学创业学院（内蒙古呼和浩特）502.西安工商学院（陕西西安）503.甘肃民族师范学院（甘肃甘南藏族自治州）504.南通大学杏林学院（江苏南通）505.吉林师范大学博达学院（吉林四平）506.重庆人文科技学院（重庆）507.广州应用科技学院（广东广州）508.长沙师范学院（湖南长沙）509.广西民族师范学院（广西崇左）510.山西电子科技学院（山西临汾）511.三亚学院（海南三亚）512.铜仁学院（贵州铜仁）513.扬州大学广陵学院（江苏扬州）514.中原科技学院（河南郑州）515.宁德师范学院（福建宁德）516.湖北大学知行学院（湖北武汉）517.文山学院（云南文山壮族苗族自治州）518.长春光华学院（吉林长春）519.西昌学院（四川凉山彝族自治州）520.浙江师范大学行知学院（浙江金华）521.湖南女子学院（湖南长沙）522.长沙工业学院（湖南长沙）523.陕西国际商贸学院（陕西西安）524.湖北商贸学院（湖北武汉）525.安庆师范大学（安徽安庆）526.贵州师范学院（贵州贵阳）527.黑龙江外国语学院（黑龙江哈尔滨）528.广东白云学院（广东广州）529.青岛黄海学院（山东青岛）530.衢州学院（浙江衢州）531.青岛工学院（山东青岛）532.西安思源学院（陕西西安）533.沈阳城市学院（辽宁沈阳）534.湘潭大学兴湘学院（湖南湘潭）535.泰州学院（江苏泰州）536.郑州升达经贸管理学院（河南郑州）537.辽宁理工学院（辽宁锦州）538.长春电子科技学院（吉林长春）539.昆明文理学院（云南昆明）540.济宁学院（山东济宁）541.南昌理工学院（江西南昌）542.保山学院（云南保山）543.浙江财经大学东方学院（浙江嘉兴）544.辽宁传媒学院（辽宁沈阳）545.东莞城市学院（广东东莞）546.昭通学院（云南昭通）547.菏泽学院（山东菏泽）548.宁夏大学新华学院（宁夏银川）549.湘潭理工学院（湖南湘潭）550.普洱学院（云南普洱）551.山东石油化工学院（山东东营）552.吉林警察学院（吉林长春）553.芜湖学院（安徽芜湖）554.嘉兴南湖学院（浙江嘉兴）555.重庆工商大学派斯学院（重庆）556.青岛滨海学院（山东青岛）557.桂林学院（广西桂林）558.丽江文化旅游学院（云南丽江）559.枣庄学院（山东枣庄）560.长江大学文理学院（湖北荆州）561.萍乡学院（江西萍乡）562.景德镇学院（江西景德镇）563.华南农业大学珠江学院（广东广州）564.天津传媒学院（天津）565.湖南科技大学潇湘学院（湖南湘潭）566.重庆外语外事学院（重庆）567.潍坊科技学院（山东寿光）568.江苏师范大学科文学院（江苏徐州）569.宿迁学院（江苏宿迁）570.呼和浩特民族学院（内蒙古呼和浩特）571.江西科技学院（江西南昌）572.赣南师范大学科技学院（江西赣州）573.贵州黔南科技学院（贵州黔南布依族苗族自治州）574.浙江树人学院（浙江杭州）575.湖北恩施学院（湖北恩施土家族苗族自治州）576.广州理工学院（广东广州）577.厦门工学院（福建厦门）578.南昌应用技术师范学院（江西南昌）579.武汉文理学院（湖北武汉）580.南昌大学共青学院（江西九江）581.宁夏理工学院（宁夏石嘴山）582.广西民族大学相思湖学院（广西南宁）583.合肥经济学院（安徽合肥）584.中南林业科技大学涉外学院（湖南长沙）585.滇西科技师范学院（云南临沧）586.温州理工学院（浙江温州）587.云南工商学院（云南昆明）588.昆明传媒学院（云南昆明）589.商丘学院（河南商丘）590.桂林旅游学院（广西桂林）591.广西科技师范学院（广西来宾）592.兴义民族师范学院（贵州黔西南布依族苗族自治州）593.河北外国语学院（河北石家庄）594.辽宁师范大学海华学院（辽宁大连）595.绍兴文理学院元培学院（浙江绍兴）596.烟台科技学院（山东烟台）597.六盘水师范学院（贵州六盘水）598.闽南科技学院（福建泉州）599.淮北理工学院（安徽淮北）600.齐鲁理工学院（山东济南）601.新乡工程学院（河南新乡）602.安徽新华学院（安徽合肥）603.哈尔滨广厦学院（黑龙江哈尔滨）604.贵州黔南经济学院（贵州黔南布依族苗族自治州）605.江西工程学院（江西新余）606.湖北文理学院理工学院（湖北襄阳）607.烟台理工学院（山东烟台）608.广西外国语学院（广西南宁）609.浙江越秀外国语学院（浙江绍兴）610.南宁理工学院（广西南宁）611.聊城大学东昌学院（山东聊城）612.郑州商学院（河南郑州）613.银川科技学院（宁夏银川）614.衡阳师范学院南岳学院（湖南衡阳）615.阿坝师范学院（四川阿坝藏族羌族自治州）616.湖北师范大学文理学院（湖北黄石）617.哈尔滨远东理工学院（黑龙江哈尔滨）618.岳阳学院（湖南岳阳）619.湖州学院（浙江湖州）620.南宁师范大学师园学院（广西南宁）621.云南经济管理学院（云南昆明）622.阜阳理工学院（安徽阜阳）623.湖北工程学院新技术学院（湖北孝感）624.湖南应用技术学院（湖南常德）625.南昌工学院（江西南昌）626.安徽外国语学院（安徽合肥）627.武汉传媒学院（湖北武汉）628.四川民族学院（四川甘孜藏族自治州）629.张家界学院（湖南张家界）630.潍坊理工学院（山东青州）631.湛江科技学院（广东湛江）632.北海艺术设计学院（广西北海）633.青岛恒星科技学院（山东青岛）634.常德学院（湖南常德）635.信阳学院（河南信阳）636.贵阳人文科技学院（贵州贵阳）637.安阳学院（河南安阳）638.广西农业职业技术大学（广西南宁）639.上海立达学院（上海）640.汉江师范学院（湖北十堰）641.内蒙古科技大学包头师范学院（内蒙古包头）642.陇南师范学院（甘肃陇南）643.亳州学院（安徽亳州）644.焦作师范高等专科学校（河南焦作）645.中国石油大学(北京)克拉玛依校区（新疆克拉玛依）646.兰州石化职业技术大学（甘肃兰州）647.上海立信会计金融学院（上海）648.琼台师范学院（海南海口）649.中国社会科学院大学（北京）650.三门峡职业技术学院（河南三门峡）651.朝阳师范学院（辽宁朝阳）652.豫章师范学院（江西南昌）653.连云港师范学院（江苏连云港）654.河南财政金融学院（河南郑州）655.天水师范学院（甘肃天水）656.郑州西亚斯学院（河南郑州）657.福建技术师范学院（福建福州）658.北京师范大学(珠海校区)（广东珠海）根据上文可知，江苏省开设汉语言文学专业的大学有：南京大学、东南大学、苏州大学山东省开设汉语言文学专业的大学有：山东大学、中国海洋大学、山东财经大学广东省开设汉语言文学专业的大学有：中山大学、暨南大学、广东外语外贸大学圆梦小编建议大家：根据汉语言文学专业开设大学的档次级别、所在省市来选择适合自己的报考！最后还要提醒2025年高考生：在新高考省份，汉语言文学专业100%的大学都要求学生的选考科目为“不提科目要求”。
汉语言专业有哪些学校 全国共计54所大学名单汇总
其中包含54所本科、0所专科；52所公办、2所民办。
圆梦小编将在下文为2025年高考生展示：全国各省市区开设汉语言专业的大学名单一览表。
一、汉语言专业有哪些学校1.北京大学（北京）2.复旦大学（上海）3.中国人民大学（北京）4.同济大学（上海）5.厦门大学（福建厦门）6.南开大学（天津）7.西安交通大学（陕西西安）8.天津大学（天津）9.北京邮电大学（北京）10.四川大学（四川成都）11.中国传媒大学（北京）12.大连理工大学（辽宁大连）13.暨南大学（广东广州）14.上海大学（上海）15.东北大学（辽宁沈阳）16.中国海洋大学（山东青岛）17.北京语言大学（北京）18.兰州大学（甘肃兰州）19.广东外语外贸大学（广东广州）20.华中师范大学（湖北武汉）21.西北大学（陕西西安）22.华南师范大学（广东广州）23.北京第二外国语学院（北京）24.华侨大学（福建泉州）25.河北大学（河北保定）26.南京师范大学（江苏南京）27.浙江师范大学（浙江金华）28.河北师范大学（河北石家庄）29.福建师范大学（福建福州）30.石河子大学（新疆石河子）31.大连外国语大学（辽宁大连）32.山东师范大学（山东济南）33.天津中医药大学（天津）34.新疆大学（新疆乌鲁木齐）35.云南财经大学（云南昆明）36.延边大学（吉林延边朝鲜族自治州）37.江苏师范大学（江苏徐州）38.沈阳师范大学（辽宁沈阳）39.大理大学（云南大理白族自治州）40.鲁东大学（山东烟台）41.新疆农业大学（新疆乌鲁木齐）42.西北民族大学（甘肃兰州）43.齐齐哈尔大学（黑龙江齐齐哈尔）44.伊犁师范大学（新疆伊犁哈萨克自治州）45.塔里木大学（新疆阿拉尔）46.昌吉学院（新疆昌吉回族自治州）47.喀什大学（新疆喀什地区）48.牡丹江师范学院（黑龙江牡丹江）49.辽宁科技学院（辽宁本溪）50.新疆理工学院（新疆阿克苏地区）51.郑州师范学院（河南郑州）52.大连财经学院（辽宁大连）53.江西农业大学南昌商学院（江西九江）54.枣庄学院（山东枣庄）根据上文可知，新疆维吾尔自治区开设汉语言专业的大学有：石河子大学、新疆大学、新疆农业大学北京市开设汉语言专业的大学有：北京大学、中国人民大学、北京邮电大学辽宁省开设汉语言专业的大学有：大连理工大学、东北大学、大连外国语大学圆梦小编建议大家：根据汉语言专业开设大学的档次级别、所在省市来选择适合自己的报考！最后还要提醒2025年高考生：在新高考省份，汉语言专业100%的大学都要求学生的选考科目为“不提科目要求”。
