四川202高职单招

为国家级重点中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范学校，藏区“9+3”免费教育计划实施学校，四川省教育体制改革试点项目“产教融合机制建设”重点学校。

 广元雪峰职高占地面积177.24亩，校舍面积73840平方米，学历教育在校学生3000余人，专兼职教师240余人。

拥有完善的教学设备和生产实习实训场所，还有30余个校外学生实训基地，设备总值达到1842万元，可一次性为学生提供2000个实习工位。

设计精巧，布局合理，环境优雅，教学大楼、学生公寓、运动和生活中心等基础服务设施完善配套齐全，是集园林、艺术、山水为一体的“园中校”“校中园”。

 广元雪峰职高开设有汽车运用与维修、机械加工技术、服装设计与工艺、计算机应用、电子技术应用、中餐烹饪与营养膳食、旅游服务、美发与形象设计、航空服务、观光农业经营等10个专业，坚持市场需求导向，按照“一年成型、两年成人、三年成材”的培养思路，让工业文化进校园，企业文化进课堂，实施专业与职业岗位对接、教学与生产过程对接、职业教育与终身学习的紧密对接，培养“一专多能、多能多证”技术技能型人才。

招生计划专业名称招生人数汽车运用与维修100机械加工技术100服装设计与工艺100电子技术应用100计算机应用100旅游服务与管理100航空服务100报读办法1、中职招生办法：招生对象：应往届初高中毕业生。

报名办法：新生可直接到学校报名，也可到学校招生老师处报名。

报名时交户口簿复印件一份。

2、五年制高职（3+2大专）招生办法招生对象：面向四川各市州县区的应届初中毕业生。

报考方法：必须参加各市州统一组织的初中毕业考试，并在志愿表“五年制高职”栏中填报“四川省广元市职业高级中学校”，在备注栏中，根据所报专业注明联办高校及对应专业名称、专业代码。

资助政策（一）国家免学费：除艺术类相关表演专业以外的全日制正式学籍中职一、二、三年级在校生（公办学校据实免除，民办学校参照同类型同专业公办学校标准执行）。

（二）国家助学金：全日制正式学籍中职一、二年级涉农专业所有在校学生，非涉农专业家庭经济困难学生，“9+3”所有学生，享受国家助学金，标准为每生每年2000元（每月200元/生，一年分10个月发放）。

（三）建档立卡家庭经济困难学生生活补助：四川户籍建档立卡家庭全日制正式学籍中职学生，资助500元/生﹒期。

（四）雨露计划：四川建档立卡家庭经济困难学生自愿申请，每位学生家庭每学年补助1500元。

（五）其他形式奖学金：地方政府、相关行业、企业安排的专项资金设立中职学生政府奖学金、专业奖学金和定向奖学金。

顶岗实习：安排中等职业学校三年级学生到优秀企业顶岗实习，可获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

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作为一项针对初中毕业生的职业教育培养计划，它不仅为学生提供了更为灵活的升学路径，还有效地结合了当地经济发展需求与行业人才的培养。

该计划中的“3+3”模式，指的是初中毕业生首先进行3年的职业基础学习，之后再进入到指定企业进行3年的实践锻炼，通过这种校企合作的模式，学生可以在实际操作中巩固和深化所学知识，进而提升就业竞争力。

3+3招生计划的结构与特点在“3+3”招生计划中，前3年的学习阶段，学生将在铜梁职业教育中心进行基础学科的学习，内容包括基础理论知识、职业素养的培养以及相关专业技能的掌握。

这一阶段主要是为学生打好职业发展的基础，为后期的企业实践做好铺垫。

毕业后，学生将被安排进入合作企业，进行3年的实习与岗位锻炼。

这样一种结构设置，使得学生不仅能够具备扎实的专业知识，还能够在实践中理解并应对行业的实际需求。

对学生的优势与提升这一3+3的模式，对学生而言有着明显的优势。

首先，理论学习与实践操作的结合，极大地提升了学生的实际能力，使得他们能够更早地适应职场环境，减少了传统学制中毕业后进入社会的不适应性。

其次，校企合作的形式，使得学生不仅能够享受到企业的实习机会，还能在企业中积累丰富的工作经验，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

此外，由于企业与职业教育中心的紧密合作，学生能够通过实习与企业间的互动，建立起行业内的联系网络，这对于毕业后的就业非常有帮助。

符合社会发展需求的培养模式铜梁地区的经济发展和产业需求是“3+3”招生计划的重要考虑因素之一。

随着社会对技术型人才的需求日益增加，这一招生计划特别注重将学生培养成符合当前市场需求的应用型人才。

通过与本地企业的深入合作，学生在学习过程中，能够更加贴近行业标准与要求，提高了毕业生的实际就业能力。

此外，这种模式也有助于地区产业的升级，培养出符合当地经济发展方向的技术型人才，推动地方经济的快速发展。

选择铜梁职业教育中心3+3计划的理由对于许多初中毕业生及其家庭来说，选择“3+3”计划是一条既能学到真才实学，又能顺利过渡到职场的理想路径。

首先，这一计划减少了传统教育模式下的课业负担，更加注重学生的实践能力和职业素养。

在短短6年的学习和实习时间里，学生可以快速积累足够的工作经验，而不是等待毕业后才进入职场。

其次，铜梁职业教育中心与本地知名企业的深度合作，使得学生能够享受更多的就业机会，尤其是在毕业后直接留在合作企业工作成为了许多学生的首选。

家长与社会的反馈对于许多家长来说，选择“3+3”计划不仅仅是为了让孩子获得职业技能，更是为了让孩子能够早日进入社会，减少大学毕业后可能出现的就业困难。

从社会的反馈来看，越来越多的学生在参与这一计划后，不仅能够迅速适应工作环境，还能在短时间内展现出较强的职业能力，许多用人单位对这一模式的毕业生评价较高。

可以说，铜梁职业教育中心的“3+3”计划，在社会中树立了良好的口碑，并在实际运作中取得了很好的效果。

未来发展与展望展望未来，铜梁职业教育中心的“3+3”招生计划将继续优化与发展。

随着更多行业和企业的加入，学生的实践机会将进一步增加。

同时，随着国家对职业教育的重视不断加强，铜梁职业教育中心也将在教育质量和教学模式上进行持续创新，不断提升学生的职业素养和综合能力。

这一计划不仅是对学生个体发展的有力推动，更将为重庆市乃至全国的职业教育改革和发展贡献力量。