世界大学排名18悉尼大学-教育硕士课程大盘点!

作者:小菜 更新时间:2025-02-10 点击数:
简介:- 具有悉尼大学颁发的教育学学士学位或同等学历,并完成研究生学习或在学院认为适合该课程的领域具备相当于1年全职的专业经验;或 - 具有悉尼大学颁发的教育学学士学位或同等学历,并完成研究生学习或在学院认为适合…

【千问解读】

2025QS世界大学排名18——悉尼大学教育硕士课程大盘点!

悉尼大学教育硕士课程

悉尼大学教育学硕士

悉尼大学Master of Education

悉尼大学教育学硕士项目专为领导者与未来的教育领袖而设计,将完善与提升学生的知识储备与实践能力,并且加深学生对教育理论与研究的理解。

项目旨在发展并支持教学专家、教育行政人员、研究人员以及政策制定者的职业教师事业。

在悉尼大学教育学硕士项目的学习过程中,学生可以从提供的实地课程中选择个人感兴趣的课程来完成学习,包括教育管理与领导力、教育心理学、国际教育、特殊教育与全纳教育、运动教练学以及对外英语教学(TESOL)。

艾迪留学咨询小助手VX:Aidiliuxue

学制:1年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的教育学学士学位或同等学历,并完成研究生学习或在学院认为适合该课程的领域具备相当于1年全职的专业经验;或

- 具有学士学位以及悉尼大学颁发的教育学文凭或教学学士或教学硕士或同等学历;

语言要求:雅思6.5(6.0)

悉尼大学教学硕士(幼儿)

悉尼大学Master of Teaching (Early Childhood)

悉尼大学教学硕士(幼儿)项目致力于培养学生成为教育0-5岁孩子的专业人才。

学生将学习必需的知识与技能,从而成为杰出的幼儿教师、专业决策者、道德领袖以及理论与实践思想家。

悉尼大学教学硕士(幼儿)项目为期两年,学生将通过为期40天的教学实践,45天的实习与一项专业研究项目获取幼儿教育实际经验。

这一教学模式将有助于培养学生的自信心、专业知识与技能,以促进其成为成功的幼儿教育教师。

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学制:2年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的学士学位或同等学历,需要相关学科背景;和

- 完成学院规定的任何额外资格课程。

语言要求:雅思7.5(听力,口语8.0,其他7.0)

图源:艾迪留学顾问探校悉尼大学拍摄

艾迪留学咨询小助手VX:Aidiliuxue

悉尼大学教学硕士(小学)

悉尼大学Master of Teaching (Primary)

悉尼大学教学(小学教育)硕士项目将为学生胜任从学前班到小学六年级所有小学课程的教学工作而助力。

在悉尼大学教学(小学教育)硕士项目的学习过程中,学生不仅可以完成所有学年——包括从幼儿园到高中的教学、学习与课程方面的课业任务,还可以了解新南威尔士州、澳大利亚以及国际范围内教学模式政策框架。

学制:2年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的学士学位或同等学历,需要相关学科背景;和

- 完成学院指定的课程领域专业要求;和

- 完成学院规定的任何额外资格课程。

☞语言要求:雅思7.5(听力,口语8.0,其他7.0)

悉尼大学教学硕士(中学)

悉尼大学Master of Teaching (Secondary)

教学硕士(中学)项目为学生提供中学教育的一到两个专业方向。

在悉尼大学教学硕士(中学)项目的学习过程中,如果学生想要教授科学、数学或语言课程,学生可以选择其中一个作为“双重”教学方向进行学习,而不需要再单独学习第二个专业方向。

学制:2年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的学士学位或同等学历,需要相关学科背景;和

- 完成学院指定的教学领域专业要求;和

- 完成学院规定的任何额外资格课程。

语言要求:雅思7.5(听力,口语8.0,其他7.0)

艾迪留学咨询小助手VX:Aidiliuxue

悉尼大学教育领导力教育学硕士

悉尼大学MEd Educational Leadership

悉尼大学教育管理与领导力教育学硕士项目旨在研究教育行政与管理概念,从组织行为的理论与模型到理解变革过程及其对组织的影响。

在悉尼大学教育管理与领导力教育学硕士项目的学习过程中,学生将研究一系列的人力资源发展与管理议题以及这些议题与教育、经济及社会发展之间的关系。

同时,学生将在分析政策的发展以及影响人力资源与管理政策的因素方面发展技能。

学制:2年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的教育学学士学位或同等学历,并完成研究生学习或在学院认为适合该课程的领域具备相当于1年全职的专业经验;或

- 具有学士学位以及悉尼大学颁发的教育学文凭或教学学士或教学硕士或同等学历;或

语言要求:雅思6.5(6.0)

悉尼大学教育心理学教育学硕士

悉尼大学MEd Educational Psychology

悉尼大学教育心理学教育学硕士项目通常适合有意向增强教育心理学研究与理论理解的专业教育者进行学习深造。

由于项目的学习模块提供了对学习、思维、动机、个人差异以及儿童与成人发展等领域的深刻洞察力,因此,悉尼大学教育心理学教育学硕士项目受到各年龄层次的儿童教师以及人力资源专业人员的欢迎。

学制:1年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的教育学学士学位或同等学历,并完成研究生学习或在学院认为适合该课程的领域具备相当于1年全职的专业经验;或

- 具有学士学位以及悉尼大学颁发的教育学文凭或教学学士或教学硕士或同等学历;或

语言要求:雅思6.5(6.0)

悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士

悉尼大学MEd Special and Inclusive Education

悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目的学生将与本地与国际学生以及来自早教、小学、中学、大专、公立与私立学校以及主流、支持与专科学校等不同专业背景的教师一起学习,并感受文化与专业多样性的魅力。

修满悉尼大学特殊与全纳教育教育学硕士项目八门课程的毕业生将被新南威尔士州教育与社区部门认定为特殊教育工作者。

学制:1年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的教育学学士学位或同等学历,并完成研究生学习或在学院认为适合该课程的领域具备相当于1年全职的专业经验;或

- 具有学士学位以及悉尼大学颁发的教育学文凭或教学学士或教学硕士或同等学历;或

- 具有悉尼大学颁发的学士学位或同等学历,并完成研究生学习或在学院认为适合该课程的领域具备相当于2年全职的专业经验。

语言要求:雅思6.5(6.0)

悉尼大学对外英语教学教育学硕士

悉尼大学MEd TESOL

艾迪留学咨询小助手VX:Aidiliuxue

悉尼大学对外英语教学教育学硕士项目教授学生技能与知识,以便他们能够成功应对二语环境下英语教学的实际挑战。

利用最新的研究,项目致力于探究应用语言学和社会文化环境教育有关问题的理论基础。

学制:1年

学费:51500澳元/年

申请要求:

- 具有悉尼大学颁发的学士学位或同等学历,并具备研究生英语教学资格或至少2年全职英语教学经验;或

- 具有英语教学学士学位或同等学历,并具备至少1年全职英语教学经验。

语言要求:雅思6.5(6.0)返回搜狐,查看更多

2023年火箭军工程大学录取分数线位次 含条件要求

根据火箭军工程大学2023年在提前批录取分数线的数据显示,江西理科最低分为572分,对应最低录取位次为19390。

报考该校的基本要求包括年龄不低于17周岁,不超过20周岁,男生身高不低于162厘米,女生身高不低于158厘米等。

一、2023年火箭军工程大学录取分数线1、北京男生最低分528分,女生最低分573分2、河北男生最低分560分,女生最低分607分3、山西男生最低分481分,女生最低分578分4、内蒙古男生最低分491分,女生最低分571分5、辽宁男生最低分543分,女生最低分591分7、吉林男生最低分463分,女生最低分510分8、黑龙江男生最低分408分,男生最低分542分9、江苏男生最低分595分,女生最低分616分10、浙江男生最低分594分,女生最低分607分11、安徽男生最低分556分,女生最低分600分12、福建男生最低分529分,女生最低分607分13、江西男生最低分572分,女生最低分593分14、山东男生最低分550分,女生最低分594分15、河南男生最低分574分,女生最低分620分16、湖北男生最低分568分,女生最低分619分17、湖南男生最低分577分,女生最低分615分18、广东男生最低分585分,女生最低分609分19、海南男生最低分590分,女生最低分648分20、重庆男生最低分557分,女生最低分606分21、四川男生最低分579分,女生最低分590分22、贵州男生最低分514分,女生最低分562分23、云南男生最低分559分,女生最低分626分24、陕西男生最低分445分,女生最低分568分25、甘肃男生最低分458分,女生最低分515分26、青海男生最低分425分,女生最低分495分27、宁夏男生最低分455分,不招女生28、新疆男生最低分405分,不招女生以上内容是火箭军工程大学2023年在各省提前批的最低分汇总,如下我们仅为各位整理出火箭军工程大学各专业在江西理科的录取分及位次汇总。

专业名称 最低分 位次 电气工程及其自动化 595 10803 电子信息工程 591 11893 目标工程 584 14098 火力指挥与控制工程 583 14744 测控工程 579 16224 指挥信息系统工程 579 16177 通信工程 578 16573 飞行器动力工程 578 16891 核工程与核技术 577 17171 导弹工程 576 14277 武器发射工程 575 12866 辐射防护与核安全 574 18591 侦测工程 574 18535 土木工程 572 19390 二、火箭军工程大学报考条件(一)报考要求1、普通高中毕业(含往届)并参加全国普通高等学校招生全国统一考试;2、未婚,年龄不低于17周岁、不超过20周岁(截止报考当年8月31日);3、高中阶段体质测试成绩及格以上;4、参加军队组织的面试和体格检查,且结论均为合格。

(二)体检标准1、身高要求男性身高不低于162cm以上,女性身高不低于158cm。

2、体重要求男性体重指数(BMI)不低于17.5且不高于30,女性体重指数(BMI)不低于17且不高于24;男性体重指数17.5以上且低于30,女性体重指数17以上且低于24的,空腹血糖不高于7.0mmol/L。

若男性体重指数在28以上且低于30,要求糖化血红蛋白不高于6.5%。

3、视力要求裸眼视力低于4.5,不合格。

双眼中任何一眼裸眼视力小于4.8时,需进行矫正视力检查,双眼中任何一眼矫正视力均4.8以上且矫正度数均在600度以下,合格。

北京一零一中教育集团再添新成员,三所民办校加入

近日,北京一零一中教育集团迎来重要时刻,三所民办学校正式加入,这一举措不仅丰富了教育集团的多样性,也为广大学生提供了更多优质教育资源。

近日,北京一零一中教育集团迎来了一个具有里程碑意义的重要时刻,三所民办学校正式加盟。

这一战略举措不仅极大地丰富了教育集团的办学多样性,还为广大学子提供了更为丰富的优质教育资源,进一步满足了社会对多元化、高质量教育的需求。

  4月29日,北京市海淀区启慧未来学校、北京市中关村外国语学校、北京市海淀区稻香湖学校加盟北京一零一中教育集团宣布会在一零一中召开。

  三所民办学校以联盟方式加入北京一零一中教育集团,办学性质和人财物管理机制保持不变。

这是海淀区教育两委推进民办学校加入公办教育集团的又一重大举措,将进一步扩大优质教育资源覆盖面,推进课程体系创新、教研机制优化、人才培养贯通等深度协作,推动公办民办教育协同创新,让教育资源要素在集团内顺畅、有序流动,为建设海淀集团化办学育人新载体注入新动能。

  启慧未来学校校长安卫表示,此次加盟将给学校带来新机遇,赋予新使命。

学校将从三方面主动融入教育集团、实现自身超越发展:加强交流合作,努力与教育集团同频共振;打造本校特色教育品牌,为教育集团发展贡献力量;提升学校办学水平,为区域教育发展作出贡献。

  中关村外国语学校党支部书记韩峰表示,此次加盟是实现学校跨越式发展的重大机遇,学校将积极融入集团管理体系,开展全方位对接,实现资源共享、管理共通、文化共融,以集团化办学的协同发展探索特色化办学新路径,努力打造优势互补、多元共生的教育生态,为海淀区优质教育均衡发展贡献力量。

  稻香湖学校书记、校长辛颖介绍了学校的发展历程,表示学校将以加盟作为新起点,不断创新育人模式,共建共享课程,协同培养师资,拓展国际交流,力争做到双向赋能、优势互补,通过体制创新与优势互补,努力构建公办民办协同发展的新范式,为海淀建设全球人才高地贡献力量。

  北京一零一中党委书记、校长熊永昌表示,三所民办校的加入,是海淀区教育两委深远布局、统筹规划的重要成果,将激活不同体制学校的协同效应,推动海淀区集团化办学进阶式发展。

北京一零一中是海淀区最早开始启动集团化办学的学校,形成了丰富的集团化办学经验与成果。

三校加入后,北京一零一中教育集团将不断推动集团化办学高品质、内涵式发展,打造“全学段长链条”育人新载体,创新集团化办学人才培养模式;统筹各成员校的特色资源,构建“五指成峰”新样态;打通资源要素流转壁垒,激发内生发展动力,打造集团化办学全国标杆,为教育强国贡献一零一智慧。

  区委教工委副书记史怀远表示,北京一零一中教育集团是集团化办学的先行者、探索者、实践者和集大成者,集团内成员校类型丰富、办学模式多样、地域分布广泛,几乎涵盖了所有办学样态,形成了纵向贯通、横向融合的集团化办学新生态。

此次三所民办校的加入,为北京一零一中教育集团带来新机遇和新挑战,要形成一个充满活力、有机联系的高效新型组织,在不同体制、不同样态、不同特色的成员校之间相互借鉴、优势互补,实现整体效力大于个体简单叠加,努力成为集团化办学的新标杆。

他强调,民办学校是教育体系重要组成部分,要支持和促进民办学校高质量健康发展,构建公与民发展共同体,加快推动海淀教育实现系统性跃升。

  他对教育集团未来发展给出建议,一要强化党建引领、坚持守正创新,加强教育集团党建工作委员会的领导,确保办学方向和红色基因传承,落实立德树人根本任务,持续深化教育教学改革,提高教育质量,让更多学生享受集团化办学的红利;二要完善集团治理体系、构建长效机制,要充分发挥集团理事会、集团办公室的职能,修订集团化办学章程,进一步完善集团议事决策程序,统筹协调日常事务,实现管理流程标准化、高效化;三要促进资源共享,激发教育新质生产力,推动教育资源要素和师资有序流动,扩大合作空间、形成教育合力,提升成员校内生发展动力;四要深化文化融合,实现美美与共,积极构建集团文化认同体系,各成员校在认同一零一中“百尺竿头更进一步”的价值取向的基础上保留自身特色,在一零一中带领下始终保持积极进取、勇争潮头的态势,形成 “各美其美、美美与共” 的发展生态;五要依法依规办学、推动协同发展,教育集团要推动民办校规范化办学,强化风险防控、规范管理流程,树立全集团共同体意识,积极应对学龄人口变化带来的机遇与挑战,以最优管理、最佳服务做好招生入学工作、落实好阳光招生。

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