六年级语文上册，5-8单元课文要点及阅读要素知识点归纳
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，从有生命的事物写到无生命的事物，再写人的成长。
文章通过万物都在夏天生长的自然现象，
【千问解读】
六年级语文上册，5-8单元课文要点及阅读要素知识点归纳
第五单元
课文要点:
1.《夏天里的成长》是一篇散文。
开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，从有生命的事物写到无生命的事物，再写人的成长。
文章通过万物都在夏天生长的自然现象，告诫我们要珍惜时间，快速成长，增长才干。
2.《盼》是一篇记叙文。
全文以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述“我”有了雨衣，盼变天；下起了雨，盼外出；没法出门，盼雨停；盼来雨天，快乐出门等小事件，淋漓尽致地表现了“我”“盼”的心理活动，充满童真童趣。
阅读要素:体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
文章的中心意思能概括全文内容，文中的具体事例都是围绕它来写的。
《夏天里的成长》围绕中心意思，从不同方面写:第1自然段“夏天是万物迅速生长的季节”为本文的中心句，从动植物、事物以及孩子成长这三个方面具体描写，观察细腻，中心突出。
《盼》围绕中心意思，选取不同事例，并把重要的事例写得具体生动:全文围绕“盼”这一心理活动，选取多个事例来写，事例的安排有详有略。
习作例文《爸爸的计划》围绕中心选取不同事例，将重要部分写得详细:围绕“爸爸爱订计划”这一特点，先是一般性地罗列，接着选取典型事例描写，最后选择重点事例具体描写。
习作例文《小站》通过描写事物的不同方面体现中心意思:围绕小站的“小”，描写了多个场景，感受文中从多个方面具体描写的方法。
同时学习本文结尾的写作方法来表达自己的感受。
一、体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
1.找出文章的中心句，说出文章是通过哪些事例或从哪些方面来表达中心意思的。
2.中心意思可能在题目中，如在课文《盼》中，文章通过多个事例来写“盼”；中心意思也可能在文中，如《夏天里的成长》一文的中心句就在开头，下面的内容都是围绕这句话来写的。
我们要
学会敏锐地发现一篇文章的中心意思。
阅读答题技巧
考点①:概括文章的中心思想和文中的具体事例。
常考题型：本文围绕中心写了哪几件事?
答题模板：本文围绕中心写了……这几个事例。
考点②:分析文中详略结合的写作方法。
常考题型：文中详写的事情有哪些?略写的事情有哪些?这样写有什么好处?
答题模板：文中详写了……略写了……这样写的好处是……
第六单元
课文要点:
1.《古诗三首》中的《浪淘沙》（其一）诗人通过描绘站在黄河边眺望滚滚波涛的情景，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概；
《江南春》描写了美丽如画的江南风光，表达了诗人对江南春景的高度赞美和无限神往；
《书湖阴先生壁》既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过对环境的描写表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。
2.《只有一个地球》以“只有一个地球”为题，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
3.《青山不老》以“我”进村采访的所见所闻所感为线索，叙述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间，在晋西北沙漠奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。
4.《三黑和土地》这首诗采用写实的创作笔法，通过朴实的语言，将三黑在翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于幸福生活的憧憬表现出来。
诗歌传达了这样的信息:农民有了自己的土地就有了无边的幸福感，土地就是农民的命，甚至比命还重要。
表现了农民对土地的感情，这是一种相互依存、相互交融的状态。
阅读要素：抓住关键句，把握文章的主要观点。
许多文章中都有总起句、总结句等，这些句子是文章主要内容或观点的体现。
《古诗三首》借助诗句想象画面，理解诗意，体会诗人的情感:《浪淘沙》（其一）抓住“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”来想象黄河奔腾千里的壮丽。
《江南春》抓住“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”来体会古诗的主题。
读《书湖阴先生壁》，想象画面，体会山水的有情有趣。
《只有一个地球》抓住关键句，把握文章的主要内容，体会作者是怎样一步步说明观点的:阅读全文，抓住关键句可以提炼出作者的观点：只有一个地球，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
《青山不老》关注课题，抓住末尾的总结句，体会文章的主旨:抓住老人“创造了怎样的奇迹，是在什么条件下创造的”来理解课文标题“青山不老”的含义。
《三黑和土地》课文的主旨潜藏在字里行间，需要深入品悟、提炼、概括:课文围绕三黑热爱土地， 写他翻地、耙地及在荞麦地的所见所闻所想，最后点明主旨：翻身做主心里甜。
《语文园地六》抓住关键句，把握文章的主要观点:阅读语段，抓住关键句，厘清句子关系，把握主要观点：树木花草是城市的“绿色卫士”。
一、抓住关键句，把握文章的主要观点。
1.了解不同文体表达主要观点的方式：说理的文章一般在题目、开头或结尾处阐明观点，或通过层层推理，总结观点；散文一般通过讲述人物故事，发表议论，暗含主旨，需要联系全文理解其意；现代诗歌的主要观点则潜藏在字里行间，需要深入品悟、概括。
2.能根据文体特点，抓住一些关键性的词句，筛选出能直接体现作者观点的句子或者从中提炼整理，从整体上把握文章的主旨。
阅读答题技巧
考点①:分析文章中句子的含义以及在文中的作用。
常考题型：这句话的含义是什么?在文中有什么作用?
答题模板：这句话的含义是……在文中起到了……的作用。
考点②:联系上下文理解句子的含义，分析作者的态度或观点。
常考题型：这句话表达了作者什么样的情感?
答题模板：这句话写出了……表达了作者……的情感。
第七单元
课文要点:
1.《文言文二则》讲的都是与中国古代艺术家有关的故事，其中《伯牙鼓琴》表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊，《书戴嵩画牛》揭示了绘画要尊重事实的道理，同时说明艺术创作离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
2.《月光曲》是一个传说，讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅来自丰富的想象力，更来自高尚而真挚的情感。
3.《京剧趣谈》由两篇与京剧相关的小短文组成，介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处，表达了作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪。
阅读要素：借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
通过品味语言文字，感受文学作品的语言美和韵律美。
展开想象，在脑海中形成生动的画面，可以更深刻地感受到作品所传达的情感。
《伯牙鼓琴》展开想象，体会音乐之美:抓住“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”，体会伯牙鼓琴的音乐之美和感情之美。
《书戴嵩画牛》借助对话，想象《斗牛图》中的谬误:抓住“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗”，想象画中的牛是怎样的，真实的牛争斗时又是怎样的。
《月光曲》想象画面，感受乐曲的美妙:读第9自然段，在优美的文字和丰富的想象中，体会乐曲的美妙变化，感受音乐的魅力。
《京剧趣谈》想象马鞭和亮相在京剧舞台上的运用，体会京剧艺术的魅力:马鞭：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
这给人以无限的遐想。
亮相：双方对打不可开交，戛然而止，画面“定格”，观众仿佛看到了打斗的情景。
《语文园地七》熟读并积累与艺术相关的成语，体会艺术之美:“日积月累”展示了一组与音乐、绘画、书法、文学等艺术相关的成语。
可以边读成语边想象画面，感受各类艺术的魅力。
一、借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
1.一边读一边想象画面，在脑海中想象出艺术作品的外形特点。
2.一边读一边联想到类似的让自己感觉到美的事物，唤起自己美妙的情感体验，将这种情感和体验迁移到所读的艺术作品之中。
3.关注艺术品的艺术特征，想象作者在创作艺术品时所倾注的情感思想和理想追求。
阅读答题技巧
考点①:借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
常考题型：借助材料/注释，理解画线句子的意思。
答题模板：这句话的意思是……
考点②:体会文中的写作方法及作用。
常考题型：这句话/这段话运用了什么写作方法?这样写的好处是什么?
答题模板：这句话/这段话运用了……的写作方法十具体表现十作用是……
第八单元
课文要点:
1.《少年闰土》一文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念之情。
2.《好的故事》一文写了“我”生活在北洋军阀统治下的北京，切身感受到社会的黑暗，就像处于异常“昏沉的夜”。
“我”在梦境中看见了远方水乡的美丽风景，但这一风景刚出现即消逝，表现出“我”的怅惘和失望。
文中对梦境里那“好的故事”的描绘，则表现出作者对美好生活的向往。
3.《我的伯父鲁迅先生》一文是周晔写的一篇纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
4.《有的人》这首诗是鲁迅逝世十三周年时，臧克家为纪念鲁迅而写的。
这首诗不仅表达了对鲁迅的怀念，而且通过两种“有的人”的对比，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学习，做真正的有价值的人。
阅读要素：借助相关资料，理解课文主要内容。
通过查阅背景资料，了解当时鲁迅先生面对的社会现实，从而体会鲁迅先生忧国忧民的情怀，感受其高尚的品质。
《少年闰土》借助《故乡》的写作背景及相关资料，把握人物形象，理解课文内容:拓展阅读《故乡》（节选），借助资料，将少年闰土与成年闰土进行对比，体会作者对现实的不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
《好的故事》借助“阅读链接”中的作品评价, 补充时代背景资料，理解课文内容:结合“阅读链接”的内容，了解象征手法的运用：“昏沉的夜”指当时中国黑暗的社会;梦境里美好的事物反映了作者对未来的愿景。
《我的伯父鲁迅先生》结合相关时代背景资料，理解课文内容及文中含义深刻的语句:读课文第三部分，结合鲁迅生活的社会背景，理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”等含义深刻的句子。
《有的人——纪念鲁迅有感》借助同主题课文，梳理相关资料，理解课文内容:补充阅读鲁迅的其他名言，体会课文中“情愿作野草，等着地下的火烧”等诗句的含义，了解鲁迅一心为民和“为自己想得少”的高尚品质。
《语文园地吧》借助相关资料，理解课文主要内容:阅读鲁迅的名言，进一步走近鲁迅，了解他是一个怎样的人。
一、借助相关资料，理解课文主要内容。
1.了解每篇课文应该借助哪些资料来加以理解。
如，《少年闰土》可借助注释、插图、写作背景及《故乡》中关于成年闰土的节选等资料。
2.资料的类别可以多种多样。
如，多了解一些难懂的词语或与现在的语言表达有差异的语句，或者关于作者的背景资料等。
这些都有助于我们感受人物形象，把握文章主旨。
阅读答题技巧
考点①:借助相关资料，理解主要内容。
常考题型：联系短文内容和资料链接，概括文章的主要内容。
答题模板：这篇文章主要写了……表达了……
考点②:结合资料内容，体会人物的品质。
常考题型：结合短文和资料链接，你觉得主人公具有怎样的品质?
答题模板：文中主人公……可见他具有……的品质。
小学语文教育专业有哪些学校 全国共计148所大学名单汇总
其中包含53所本科、95所专科；143所公办、5所民办。
圆梦小编将在下文为2025年高考生展示：全国各省市区开设小学语文教育专业的大学名单一览表。
一、小学语文教育专业有哪些学校1.内蒙古师范大学（内蒙古呼和浩特）2.河北北方学院（河北张家口）3.吉首大学（湖南湘西土家族苗族自治州）4.新疆师范大学（新疆乌鲁木齐）5.吉林师范大学（吉林四平）6.荆楚理工学院（湖北荆门）7.九江学院（江西九江）8.嘉应学院（广东梅州）9.新乡学院（河南新乡）10.呼伦贝尔学院（内蒙古呼伦贝尔）11.韩山师范学院（广东潮州）12.商丘师范学院（河南商丘）13.临沂大学（山东临沂）14.陕西学前师范学院（陕西西安）15.周口师范学院（河南周口）16.乐山师范学院（四川乐山）17.海南热带海洋学院（海南三亚）18.遵义师范学院（贵州遵义）19.白城师范学院（吉林白城）20.集宁师范学院（内蒙古乌兰察布）21.山东航空学院（山东滨州）22.太原学院（山西太原）23.德州学院（山东德州）24.广西民族师范学院（广西崇左）25.中原科技学院（河南郑州）26.西昌学院（四川凉山彝族自治州）27.济宁学院（山东济宁）28.保山学院（云南保山）29.菏泽学院（山东菏泽）30.普洱学院（云南普洱）31.枣庄学院（山东枣庄）32.长江大学文理学院（湖北荆州）33.景德镇学院（江西景德镇）34.滇西科技师范学院（云南临沧）35.商丘学院（河南商丘）36.广西科技师范学院（广西来宾）37.阿坝师范学院（四川阿坝藏族羌族自治州）38.四川民族学院（四川甘孜藏族自治州）39.潍坊理工学院（山东青州）40.川南幼儿师范高等专科学校（四川内江）41.汕尾职业技术学院（广东汕尾）42.漯河职业技术学院（河南漯河）43.锦州师范高等专科学校（辽宁锦州）44.阜新高等专科学校（辽宁阜新）45.江门职业技术学院（广东江门）46.抚州幼儿师范高等专科学校（江西抚州）47.德宏师范学院（云南德宏傣族景颇族自治州）48.兴安职业技术学院（内蒙古兴安盟）49.哈尔滨科学技术职业学院（黑龙江哈尔滨）50.汉江师范学院（湖北十堰）51.濮阳职业技术学院（河南濮阳）52.崇左幼儿师范高等专科学校（广西崇左）53.陇南师范学院（甘肃陇南）54.汕头职业技术学院（广东汕头）55.呼和浩特职业学院（内蒙古呼和浩特）56.许昌职业技术学院（河南许昌）57.齐齐哈尔高等师范专科学校（黑龙江齐齐哈尔）58.商丘职业技术学院（河南商丘）59.湛江幼儿师范专科学校（广东湛江）60.河源职业技术学院（广东河源）61.唐山幼儿师范高等专科学校（河北唐山）62.亳州学院（安徽亳州）63.辽宁民族师范高等专科学校（辽宁沈阳）64.拉萨师范学院（西藏拉萨）65.乌鲁木齐职业大学（新疆乌鲁木齐）66.朔州师范高等专科学校（山西朔州）67.焦作师范高等专科学校（河南焦作）68.四川职业技术学院（四川遂宁）69.罗定职业技术学院（广东云浮）70.宜春幼儿师范高等专科学校（江西宜春）71.广安职业技术学院（四川广安）72.新疆和田学院（新疆和田地区）73.江西师范高等专科学校（江西鹰潭）74.晋中师范高等专科学校（山西晋中）75.阳江职业技术学院（广东阳江）76.宝鸡职业技术学院（陕西宝鸡）77.广西幼儿师范高等专科学校（广西南宁）78.广东茂名幼儿师范专科学校（广东茂名）79.石家庄幼儿师范高等专科学校（河北石家庄）80.新疆应用职业技术学院（新疆伊犁哈萨克自治州）81.漳州城市职业学院（福建漳州）82.黑龙江幼儿师范高等专科学校（黑龙江牡丹江）83.新疆师范高等专科学校（新疆乌鲁木齐）84.桂林师范学院（广西桂林）85.琼台师范学院（海南海口）86.济南幼儿师范高等专科学校（山东济南）87.闽江师范高等专科学校（福建福州）88.开封文化艺术职业学院（河南开封）89.鹤壁职业技术学院（河南鹤壁）90.广西教育学院（广西南宁）91.郑州幼儿师范高等专科学校（河南郑州）92.马鞍山师范高等专科学校（安徽马鞍山）93.运城师范高等专科学校（山西运城）94.三门峡职业技术学院（河南三门峡）95.阳泉师范高等专科学校（山西阳泉）96.重庆幼儿师范高等专科学校（重庆）97.扎兰屯职业学院（内蒙古呼伦贝尔）98.铜仁幼儿师范高等专科学校（贵州铜仁）99.朝阳师范学院（辽宁朝阳）100.湖南幼儿师范高等专科学校（湖南常德）101.四川幼儿师范高等专科学校（四川绵阳）102.南充职业技术学院（四川南充）103.黑龙江农垦职业学院（黑龙江哈尔滨）104.广西工业职业技术学院（广西南宁）105.西双版纳职业技术学院（云南西双版纳傣族自治州）106.周口职业技术学院（河南周口）107.抚顺师范高等专科学校（辽宁抚顺）108.晋城职业技术学院（山西晋城）109.赣州师范高等专科学校（江西赣州）110.上饶幼儿师范高等专科学校（江西上饶）111.雅安职业技术学院（四川雅安）112.武汉城市职业学院（湖北武汉）113.黔南民族幼儿师范高等专科学校（贵州黔南布依族苗族自治州）114.泸州职业技术学院（四川泸州）115.济源职业技术学院（河南济源）116.广东省外语艺术职业学院（广东广州）117.安阳幼儿师范高等专科学校（河南安阳）118.南通师范高等专科学校（江苏南通）119.营口职业技术学院（辽宁营口）120.信阳职业技术学院（河南信阳）121.驻马店职业技术学院（河南驻马店）122.平顶山职业技术学院（河南平顶山）123.铁岭师范高等专科学校（辽宁铁岭）124.淄博师范高等专科学校（山东淄博）125.咸宁职业技术学院（湖北咸宁）126.鹤岗师范高等专科学校（黑龙江鹤岗）127.达州职业技术学院（四川达州）128.定西师范高等专科学校(停招)（甘肃定西）129.川北幼儿师范高等专科学校（四川广元）130.佳木斯职业学院（黑龙江佳木斯）131.揭阳职业技术学院（广东揭阳）132.襄阳职业技术学院（湖北襄阳）133.九江职业大学（江西九江）134.河北正定师范高等专科学校（河北石家庄）135.豫章师范学院（江西南昌）136.海南外国语职业学院（海南文昌）137.连云港师范学院（江苏连云港）138.河南财政金融学院（河南郑州）139.丽江师范学院（云南丽江）140.阜阳幼儿师范高等专科学校（安徽阜阳）141.运城幼儿师范高等专科学校（山西运城）142.湘中幼儿师范高等专科学校（湖南邵阳）143.大同师范高等专科学校（山西大同）144.山西师范大学临汾学院（山西临汾）145.怀化师范高等专科学校（湖南怀化）146.邯郸幼儿师范高等专科学校（河北邯郸）147.永州师范高等专科学校（湖南永州）148.广东汕头幼儿师范高等专科学校（广东汕头）根据上文可知，河南省开设小学语文教育专业的大学有：新乡学院、商丘师范学院、周口师范学院四川省开设小学语文教育专业的大学有：乐山师范学院、西昌学院、阿坝师范学院广东省开设小学语文教育专业的大学有：嘉应学院、韩山师范学院、汕尾职业技术学院圆梦小编建议大家：根据小学语文教育专业开设大学的档次级别、所在省市来选择适合自己的报考！最后还要提醒2025年高考生：在新高考省份，小学语文教育专业100%的大学都要求学生的选考科目为“不提科目要求”。
地球物理勘探技术就业方向及前景：大专毕业能去干什么
毕业生可从事矿产资源勘探、工程勘察、环境监测等工作。
随着资源开发与利用的重要性日益凸显，该专业需求量不断增长，就业前景广阔。
此外，技术的不断进步也为地球物理勘探带来了更多可能性。
未来，该领域对专业人才的需求将持续旺盛。
选择此专业，有望获得稳定的职业发展和良好的晋升空间。
对于对地球科学感兴趣的学生来说，这是一个值得考虑的专业选择。
一、地球物理勘探技术就业方向及前景如何？地球物理勘探技术专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和地球物理方法、勘探等知识，具备地球物理软件应用开发、地球物理数据采集处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事空中、地面、地下、海洋目标体调查、评价和研究的高素质技术技能人才。
(1)、地球物理勘探技术就业方向及专科生的出路地球物理勘探技术专业的专科毕业生面向地球物理工程师、地质调查员、地质实验员等职业，地球物理勘查等技术领域。
由此可见，地球物理勘探技术专科生的出路还是挺好的。
(2)、地球物理勘探技术就业前景只要你具备地球物理勘探技术专业对口行业所需的职业能力，那么你从地球物理勘探技术专业毕业后就能有一个较好的就业前景和较高的工资。
地球物理勘探技术专业主要职业能力要求如下：1. 具有应用重力、磁法、电法、地震、放射性、地温等地球物理方法采集目标体特征信息的能力；2. 具有测试、分析岩（矿）石物理性质，查证异常信息的能力；3. 具有地球物理数据采集、处理、解释的能力；4. 具有编写调查、评价和研究报告，编制综合图件的能力；5. 具有使用、维护、维修地球物理数据采集设备、仪器的能力；6. 具有研究、开发、应用地球物理软件，提供地球物理咨询服务的能力；7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
掌握好以上这些与地球物理勘探技术专业紧密相关的技能，那么即便是高职专科毕业，你也能在地球物理勘探技术专业领域有一个较好的出路和就业前景。
二、地球物理勘探技术难学吗？地球物理勘探技术专业不难学，接下来我将为专科同学介绍地球物理勘探技术专业的核心课程、以及地球物理勘探技术专业实习实训内容。
1、地球物理勘探技术专业学什么课程？地球物理勘探技术专业学习的课程是：重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探、核地球物理勘探、地球物理测井、地热勘探。
2、地球物理勘探技术是干什么的？地球物理勘探技术在实习实训的时候，需要干这些事情：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行采集设计、仪器操作、物性测量、勘探施工等实训。
在地勘单位、油气公司、自然资源管理部门等单位进行岗位实习。
三、地球物理勘探技术适合女生吗？地球物理勘探技术专业的男女比例是，男生占比86%，女生占比14%。
根据地球物理勘探技术专业历年的报考与就读情况来看，地球物理勘探技术专业适合女生。
