6人上双12人全部得分 中国男篮48分狂胜关岛

第一模块：文言文 文言文部分包括三个小题： 第1小题：默写16分。

这16分应该是要全对的，我们称之为“送分题”，如果这题还会扣分，请你把考纲里规定要默写的古诗文全部再去背默，直至快速默写出来为止。

能背出来，并不代表你能写出来，所以一定要能写出来。

第2小题：课内古诗文欣赏12分。

这12分也是课内老师反复讲过的，也是俗称“送分题”。

如果平时你在训练一模或二模试题时仍会扣分，请你也按照考纲范围进行复习。

熟记课文中涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。

第3小题：课外文言文阅读12分。

能力强点的同学，这题应该是满分；如果平时你做题的时候会扣个1分，也是正常；如果你会扣3分以上，那说明你文言文的基础知识没有掌握，所以这块还要加强。

145个实词和6个虚词的用法一定要记牢，课外文言文的考试范围无非是立身之礼、为学之术、用兵之法、治国之道。

第二模块：现代文 记叙文、说明文、议论文三种文体的答题技巧要记牢。

记叙文是必考题，通常为20分，其次是说明文阅读或议论文阅读，分值在18-20分。

从出卷的角度来讲，议论文不好出题，所以，往往都是说明文和记叙文为组合，当然，也不排除议论文和记叙文为组合。

不管是什么文体，我们都要按得分点答题。

5分的题一定有5分的道理，6分的题一定有6分的理由，尤其是“段落在文中的作用”、“标题的含义”之类的题，往往这类题同学们答题简单，考虑不够全面，得不到满分。

能力强的同学，总分扣个三四分正常。

第三模块：综合运用 这类题往往从文学名著、传统文化、校园生活、历史评论、科技环保等材料中出题，考得是学生的综合运用能力。

此题要争取做到最多扣1分！第四模块：作文 语文总分150分，作文60分，即占40%的分数，所以作文非常重要。

中考作文评分是这样的：选材立意25分、语言表达25分、结构书写10分。

如果你对作文没有把握，可以试试以下方法，当然，这个方法不一定妥当，但考前应试还是有一点点作用： 把自己曾经写过的优秀作文整理出来，分校园生活、家庭生活、社会生活，或者分友情类、亲情类、兴趣爱好类、励志类......总之，不管按什么类分，储备好五六篇自己写的优秀文章，然后进行套题训练，下面是2021一模二模的作文题，然后用你写的作文，看看能不能套上去，如果不能，再增加篇目。

总之，要让自己一看到题目马上就能审清题，并且知道自己要写什么。

中考的时间是有限的，你要在有限紧张的时间里创作出一篇全新的文章来，是相当有难度的，当然也有同学能完成。

满分作文的特点：一、立意独到；二、选材能以小见大，切题；三、语言充满画面感。

四、卷面整洁，书写工整，句逗分明。

另外，特别强调两点：一、必须是自己写的文章，如果发现是抄袭，那将会判0分，去年中考已有这样的例子。

二、书写一定要工整，这直接影响到改卷老师有没有耐心看完你的文章。

最后，给大家分享一下去年中考语文情况： 2020年中考约8.4万人，语文得高分的并不多，131分及以上的只有8986人，达到136分的更是只有2221人。

预祝初三的同学们，中考取得理想成绩！！

　　学霸学习经验分享1　　首先，要做好时间规划，分清主次轻重，在什么时间干什么事。

回到家后，先完成学习任务，想想今天的作业都写完了吗，课堂的知识弄懂了吗，复习预习做了吗？在将所有的学习任务完成后，可以安排娱乐活动，在学的时候专心学，在玩的时候也专心玩。

如果三心二意，那学和玩都弄不好。

在学习中，也要分清主次。

中考只考语数英，在课后应该花费更多的精力，其他的科目则认真完成作业，紧跟老师节奏即可，如果有很弱的科目再额外去补。

　　有了时间规划，然后就是具体的行动。

错题集是辅助学习的好方法，但是错题集并不是只需把错题抄上就万事大吉。

每隔一段时间应当整理汇总其中错得多的题型或知识点，找同类题进行专项的练习，确保这类题都弄明白。

特别是“一看就会，一做就错”的粗心题，是因为还不够熟练，必须多练习才能保证得到每一分。

关于课堂笔记，不必将书画的花花绿绿，上课花大量的时间纠结荧光笔的颜色，或者把老师说的每一句话，课件上的每一个字都抄上，这样只会事倍功半，忽略了听讲会更加不懂。

　　关于自招，还是希望有能力的同学都努力准备。

成功了，心态放松有利于中考发挥；如果没考上，也拓展了思维，提高了能力，对初中和高中的学习也都有好处。

　　学霸学习经验分享2　　回首三年初中生涯，感慨良多。

其种最大的感受是：学习是一段人生历程，它像旅途与战场一样，充满诸多不确定因素。

胜败乃兵家常事，最重要的是拥有坚韧不拔的毅力和一颗愈挫愈勇的心，只有这样，才能一路披荆斩棘，取得最后的胜利。

接下来是我的几点具体心得：　　1.不怕失败与挫折，善于反思，总结经验与教训；　　2.发现问题后制定改进措施，并付诸行动，“行必果”；　　3.合理制定长、短期目标，给自己添加足够的内驱力；　　4.善于与同学交流学习方法与经验，取长补短；　　5.善于质疑与提问，以此促进查漏补缺；　　6.及时、到位地改错，力争所有错误不犯第二次；　　7.建立良好作息习惯，确保课堂学习高效；　　8.有意识地建立每一学科所特有的学科思维，英语、语文多做课外阅读，多读多背，培养语感与语言素养。

　　学有法，但无定法。

除了养成基本的学习习惯，其余学习方法仍要在探索中不断找到最适合自己的。

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