从四季到河流，世界邀请孩子一起旅行
文|弥小木
还记得之前分享的《地球日历：一年四季的自然故事》吗？看过《地球日历：一年四季的自然故事》后，我家孩子喜欢上了世界地理。
《地球日历：一年四季的自然故事》从“四季”的角度去看世界，这一次，换个角度看世界——《世界的河流》。
《世界的河流》是德国的游记记者福尔克尔·梅内尔特和德国插画师马丁·汉克，用超大尺寸和孩子们分享6大洲18条世界河流背后的故事。
翻开就能感受到的美好阅读体验
超大尺寸
《世界的河流》的尺寸，比一般绘本尺寸都大，用来分享河流有关的故事，对孩子们的眼睛非常友好。
一条河流，一个版面，读起来舒适又畅快。
其中的尼罗河，用的是更长的篇幅，更大的版面展示。
壮观的纸上河流之旅
6大洲18条世界河流，一次性在《世界的河流》里看个够。
北美洲的密西西比河
非洲的刚果河
其余的还有欧洲的
莱茵河 多瑙河 泰晤士河 伏尔加河亚洲的
勒拿河 恒河 长江 湄公河北美洲的
圣劳伦斯河 科罗拉多河 格兰德河南美洲的
奥里诺科河 亚马孙河 巴拉那河非洲的尼罗河以及大洋洲的墨累河。
今年上四年级的老二，他的语文课本上第一课是《观潮》。
学完这课后，他想去看看真实的钱塘江潮水。
看过《世界的河流》，说不定孩子也想把书中提到的所有河流都走一遍。
“世界那么大，我想去看看”，这句话总会在不经意间听见。
那么，去哪看？看什么？
《世界的河流》给孩子们提供了很多的思路。
美的熏陶
《世界的河流》从封面到内容，每一页都是“美”的视觉享受。
开学没多久，上高中的老大，班级要出黑板报，小组要出小报。
看着伙伴们提交的内容，老大给了自己的一些意见。
一点很小的改动，就让原本看着不出彩的小报变得生动。
我家老大不太理解，一眼就能觉得不太美的东西，为什么伙伴看不出来？关于“美”这件事，有人自带天赋，有人可能需要后天熏陶。
说到“美”的熏陶，大自然是免费的美学大师，还有优秀的绘本。
《世界的河流》在“美”这件事上，给了很好的示范。
整体的内容布局
页面的色彩搭配
一页页翻过《世界的河流》，感受“美”在指尖流过，这是独属于纸质书的阅读体验。
隐藏彩蛋
既然有“翻开就能感受到的美好阅读体验”，那就有“隐藏彩蛋”，当然，这份“隐藏彩蛋”，不一定每位阅读者都认同，说不定你们还能发现我没发现的“隐藏彩蛋”。
多多感受跨学科
前两天老二在写数学题的时候，指着一道题说：妈妈你看，好有趣，在数学题目里出现了一道语文题。
跨学科的融合题目，现在的老二觉得新奇有趣，等他上了初中之后就会发现，这样的题目出现在各门学科里。
随着文字量的增加，知识点的复杂，但愿那时候的他，仍觉得这样的题目很有趣。
早一点看习惯跨学科的整合内容，对孩子步入高年级的学习或许会有一些帮助。
《世界的河流》里就有很多的跨学科内容。
比如河流的历史。
比如世界地理。
《世界的河流》里展示了6大洲，18条河流。
我们看的时候，桌上放着《世界的河流》，手上拿着世界地图，将书上提到的这些河流，在世界地图上再过一遍。
书中的图画与地图上所展示的不太一样，对照着看，这条河流在脑中变得更立体。
比如风土人情。
像恒河的分享里，有关于“昆梅拉节”的介绍。
比如建筑。
多瑙河里的“瓦尔哈拉神殿”
一条河流，原来可以融合如此多学科的内容。
兴趣的种子
上海的高中，每位孩子都要有自己的一个研究课题。
哪些课题是自己感兴趣的，哪些课题是自己想要深入探究的，这些需要孩子们自己去考虑，越早有思路越好。
《世界的河流》，其实给孩子们提供了一种课题研究的思路。
福尔克尔·梅内尔特作为一名游记记者，将自己的所见所闻，用“世界的河流”这一主题分享给大众。
《世界的河流》里的地理、历史、文化等知识，哪怕其中一个小小的知识点，能引起孩子对知识的深入探究都是好的。
我家老二从《地球日历：一年四季的自然故事》开始，对世界地理有了兴趣，接着遇到《世界的河流》，又多了从河流的角度了解世界。
豁达的人生观
读过《和孩子聊聊苏东坡》，孩子们会感受到苏东坡的超然与达观。
苏东坡豁达的人生观哪里来？原因自然是多方面的，但其中一定少不了他对世界的好奇。
《世界的河流》里有很多的内容，可能会引起孩子的好奇。
可能是多瑙河里提到的哈布斯堡家族，也可能是伏尔加河里分享的伏尔加德意志人……
一本书，拥有多大的力量？不好说。
一本在别人眼里平平无奇的书，在特定的时间，特定的人看了，也许会生出许多的力量来。
见过一位孩子，学习压力特别大的时候，觉得活下去都是很困难的事。
在行动之前，这位孩子觉得这个世界还没有体验够，还是先好好活着吧。
看过《世界的河流》，孩子们的眼中，也许不再局限于眼前的一张卷子，一场考试。
《世界的河流》里那么多有趣的内容，将带孩子们拥有更广阔的视野。
写在结尾的话
这本《世界的河流》看完有几天了，但迟迟没有动笔。
为什么没有动笔？在想如何更好地分享这本书，让更多的人愿意打开它，阅读、感受这本书所带来的力量。
毕竟现在孩子们可阅读的对象实在是多，面对如此多的书籍，他们为什么要翻开这本《世界的河流》？
最终还是选择分享以上几点，只要其中有一点能打动人，那这篇的分享也就值了。
打开一本书，有时只需要一个理由，而《世界的河流》可阅读的理由不止一个。
祝孩子们阅读快乐。
Hi~我是弥小木
